trabalho

Educação lúdica

1- O entendimento do jogo como recurso pedagógico passa pela noção de que, se a escola tem objetivo a atingir e o aluno busca a construção de seu conhecimento. Qualquer atividade dirigida e orientada visa a um resultado e possui finalidades pedagógicas.
Considerando a afirmação anterior , identifique qual alternativa aponta o jogo utilizado em sala de aula como um meio para realização de objetivos educacionais.
a) O jogo educativo faz com que o aluno, ao praticá-lo, manifeste sua livre ação livre, iniciada e mantida pelo prazer de jogar. RESPOSTA
b) O jogo educativo faz com que o aluno, ao praticá-lo, não manifeste sua ação livre; assim, o brincar é desvinculado do prazer de jogar.
c) A penas o jogo recreativo propicia ao aluno a manifestação de sua ação livre, iniciada e mantida pelo prazer de jogar.
d) Tanto o jogo educativo quanto o jogo recreativo não apresentam compromisso com a manifestação de sua ação livre, iniciada e mantida pelo prazer de brincar.
2- Leia atentamente a afirmação a seguir:
Kishimoto (1994, 2008,2010) concebe o jogo como um instrumento pedagógico muito significativo.
Essa ideia encontra expressão na seguinte afirmação.
1. No contexto geral cultural e biológico, o jogo é uma atividade livre e alegre que englobe uma significação.
2- No contexto cultural e social, o jogo não deve considerar expressões corporais ou enfatizar brinquedos industrializados.
3- O jogo facilita a socialização, pois a criança participa em grupo vivencia de regra interage com o outro.
4- A escolha de brinquedos industrializados empobrece o desenvolvimento corporal, pois não leva o questionamento dos pressupostos das relações sociais.
a) um e três estão corretas RESPOSTA
b) um e dois estão corretas
c) um e quatro estão corretas
d) Apenas quatro está correta
3- Entre os itens a seguir, quais correspondem às ações que definem o lúdico como recurso