TRABALHO VANDAO Lumi2

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

ERIKA VIOLIM SANCHES B63677-7
CARINA DE MELO ALENCAR BB815FC-4
SARA SANTOS BATISTA B72FAH-7
JADIELSON SOUZA SOARES B784DE-3
GABRIELA M. G. DOS SANTOS B3859D-3
TAMARA ALVES DE JESUS T39474-0

PSICOLOGIA COMUNITARIA
PROF° VANDA

SÃO PAULO, 2015

Sumario

Instituto .......................... 3
Autismo ......................... 4
Abordagem da escola .... 5
Dia a dia ......................... 6
Anexos .......................... 7

Escola Lumi

Centro Terapêutico Educacional Lumi, surgiu a 15 anos através de um aluno que se chamava Lucas Milusi. A pedagoga Adriana era AT dele na escola regular ,porém como o ele não conseguia ser alfabetizado a mesma resolve abrir uma clínica escola para crianças autistas ,entrando em parceria com a Psicóloga Estela. Atendendo crianças com autismo através do método TEACCH (sigla em inglês para Tratamento e Educação para Autistas e Crianças com Déficits relacionados à Comunicação),abordagem comportamental e PECs que seria uma comunicador alternativo para ampliar a comunicação.

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Autismo

O autismo é um transtorno de desenvolvimento que geralmente aparece nos três primeiros anos de vida e compromete as habilidades de comunicação e interação social.
O autismo é fundamentalmente uma forma particular de se situar no mundo e, portanto, de se construir uma realidade para si mesmo.
Associado ou não a causas orgânicas, o autismo é reconhecível pelos sintomas que impedem ou dificultam seriamente o processo de entrada na linguagem para uma criança, a comunicação e o laço social.
As estereotipias, as ecolalias, a ausência de linguagem, os solilóquios, a auto agressividade, a insensibilidade à dor ou a falta de sensação de perigo, são alguns dos sintomas que mostram o isolamento da criança ou do adulto em relação ao mundo que o rodeia e sua tendência a bastar-se a si mesmo.
Quais são suas