trabalho Tecnologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP
POLO AMERICANA – SP.
Nitchely Mendes Andrietta
Priscila Neves
Giovanna Yuri Hirooka
Bianca.V.C.Ferraz

RA 432658
RA 408857
RA 421045
RA 405727

TUTORA PRESENCIAL: MARINALVA LIMA
TUTORA A DISTÂNCIA: LIA MARA GOMES TEODORO FREITAS
CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: TECNOLOGIAS APLICADA A EDUCAÇÃO

Americana, 18 de Junho de 2013

SUMÁRIO

 Tecnologia não é a Salvação da Educação
 Tecnologias na Sala de Aula
 Apontamentos em Relação As Tecnologias na Educação
 A Educação que Desejamos
 Tecnologias e Educação
 Problematização
 Capacitação Profissional Para o Manuseio das Tecnologias e suas Finalidades
 Utilização da Internet na Educação
 A Mediação Pedagógica e o Sucesso de uma Experiencia Educacional On line
 Tecnologia e Conhecimento
 Conclusão
 Bibliografia

INTRODUÇÃO
O presente estudo faz uma abordagem acerca da utilização das
Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na sala de aula.
Entendem-se que estas TIC em sala de aula como mais uma forma de melhorar o aprendizado além de incentivar os alunos a quererem aprender.

CAMINHOS DA EDUCAÇÃO COM A TECNOLOGIA
As novas tecnologias tem transformado todas as organizações contemporâneas, inclusive o ensino nas
Escola..

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
Segundo o Prof. Sergio Ferreira do Amaral, em sua entrevista a TV Dante, demostra que em um mundo globalizado que vem ampliando esse universo de tecnologias de informação e comunicação, onde a juventude vive um momento digital, a escola precisa acompanhar o processo de modernização em seu ensino, e utilizar novas tecnologias de forma integrada ao projeto pedagógico, para gerar estimulo nos estudos.

TECNOLOGIA NÃO É A SALVAÇÃO DA EDUCAÇÃO
É perigoso nos deslumbrarmos com novas tecnologias e vermos nelas uma solução definitiva para qualquer problema na educação, sem questionarmos o cenário de um ponto de vista mais amplo e profundo, muitos colocam a tecnologia como a solução de tudo.
A tecnologia ajuda um bom professor,