trabalho sobre a eja na amazônia

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ.

EDSON CUNHA BARRADAS

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CAMPO

TOMÉ-AÇU
MAIO/ 2013

Em sua opinião, quais os obstáculos para a implementação, em todo o país, pelo estado, de uma EJA que realmente atenda os interesses da sociedade. Levando em consideração todas as informações apreendidas nos textos oferecidos, posso afirmar que dentro de um contexto amplo onde este assunto é debatido, certamente sempre se chega ao mesmo consenso. Desde o período colonial, e após, quando se chegou ao avanço da economia e da tecnologia, vários fatores foram agregados como necessários ao sujeito, podendo ser citados os seguintes: mão de obra, escolarização e qualificação. Mas o que é EJA? É uma modalidade de ensino que dá oportunidade a jovens e adultos que não tiveram condições de estudar no seu período certo por motivos diversos. Acredito que a EJA só exista por falta de seriedade e compromisso por parte de quem está no comando de ações governamentais em todas as esferas, federal, estadual e municipal. Pois a muito o Brasil vem criando mecanismos (campanhas/programas/projetos) e estes segundo pesquisas são interrompidos simplesmente por não serem ações de “Estado” e sim de “Governo”. Podemos citar como exemplo de ações a Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA) década de 40; A Campanha Nacional de Erradicação do Analfabetismo (CNEA), década de 50; Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL), década de 70; e A Educação de Jovens e Adultos (EJA) anos 90; são alguns exemplos, que nos remete à reflexão da atual situação da EJA, que está em tal situação por conta de gargalos, que são inúmeros, deixados por todas essas décadas. Ainda podemos citar alguns desses que são mais notórios: 1- O Professor leciona o EJA apenas como complementação de sua carga horária, isso é, na maioria das vezes. Os Professores