Trabalho sobre as Representa oes Socias e Adolescente em Conflito com a Lei Prof F bio

UNIVERSIDADE UNIABEU
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA
DISCIPLINA: PSICOLOGIA SOCIAL II
TURNO: MANHÃ
PROFº : FÁBIO MONTALVÃO

ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI E
AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS

Elisangela Melo da Costa
Gláucio Freitas Silva de Carvalho
Márcio Zacarias Nascimento de Melo
Valdemir Francisco Neri
Valdeni Souza

Belford Roxo
2014

Elisangela Melo da Costa
Gláucio Freitas Silva de Carvalho
Márcio Zacarias Nascimento de Melo
Valdemir Francisco Neri
Valdeni Souza

Trabalho apresentado como requisito para
Avaliação parcial na disciplina Psicologia Social II do curso de psicologia da UNIABEU Centro Universitário.

Orientador (a): Fábio Montalvão

Belford Roxo/ RJ
2014
1- INTRODUÇÃO

Este trabalho tem por objetivo verificar o conteúdo e a estrutura das representações sociais sobre o desenvolvimento, dando ênfase à questão da adolescência, a partir de adolescentes que estão em conflito com a lei e cumprindo medidas socioeducativas.
Para entender o que são e em que se fundamentam as medidas socioeducativas, temos de levar em conta que elas tem como pilares de sustentação legislações como o Estato da Criança e do Adolescente (ECA), o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase), bem como outras legislações ligadas aos direitos humanos e à defesa dos direitos das crianças e dos adolescentes, como a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Pensadores como Gomes da Costa (2001,2006) e Volpi (1999) defendem tais legislações, pois elas tratam a criança e o adolescente como seres dotados de direitos e que se encontram em fase peculiar do desenvolvimento, e por talmotivo merecem tratamento diferenciado. As legislações que garantem ou regulamentam os direitos da criança e do adoscente não trabalham na perpectiva da punição e da retribuição, e sim na da responsabilização e inclusão, pois estão embasadas em referenciais teóricos pautados pelos direitos humanos.
O estudo das representações sociais, que por meio de pesquisas