trabalho regina

Desenvolvimento humano tem como objetivo estudar as habilidades que nos adquirimos durante todo o período da vida, por causa de Itard estudar o desenvolvimento de Victor surgiram maior interesse por esse assunto que só se transformou em um estudo de fato mais ao final do século XIX pelas descobertas de Itard, no século XX foi quando a adolescência foi considerada uma fase separada desses estudos. Assim se aprofundando mais no estudo pelo período da vida e analisavam que algo que ocorreu na tua infância influenciaria diretamente no seu futuro porque aquilo de modo direto ou indireto iria mudar os seus comportamentos ou suas atitudes, formando assim aquela teoria da “natureza versus experiência” característica inata e influencias externa. Agora as crianças passavam mais tempo na escola e os pais e professores procuravam desenvolver as suas necessidade, e com a nova ciência a psicologia poderíamos nos entender melhor, esse estudo foram crescendo a cada dia mais e foram indo por etapa da vida primeiro estudo da infância com o menino Victor, depois a adolescência por meio de um livro popular mais que não era cientifico e o mesmo autor dessa obra publicou outra ao seus 78 anos para entendermos a velhice. O estudo do ciclo vital surgiu nos EUA analisando crianças super dotadas (de inteligência avençada) até a sua fase adulta com isso ouve muita descoberta de desenvolvimento a longo prazo.
Com a mudança da vida econômica após a guerra as famílias as mães foram obrigadas a ir em procura de emprego alguns pais perderam o emprego e os jovens foram obrigados a ir procurar emprego mais cedo, isso teve serias influencias em seus comportamentos, com a perda do emprego os pais não controlavam suas emoções e ocorria um aumento nas brigas familiares isso afetava de uma forma negativa o desenvolvimento dos jovens, o aspecto positivo em tudo isso fica por conta do aumento da responsabilidade pois teriam que ter um certo emprego mesmo que temporária viram novas regras e normas