Trabalho referente à leitura do livro a casa da madrinha de lygia bojunga

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO – UFRPE
DEPARTAMENTO DE LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS – DLCH

MARCOS DANIEL CORREIAR DA SILVA

TRABALHO REFERENTE À LEITURA DO LIVRO A CASA DA MADRINHA DE LYGIA BOJUNGA

Recife
2012
MARCOS DANIEL CORREIA DA SILVA

TRABALHO REFERENTE À LEITURA DO LIVRO A CASA DA MADRINHA DE LYGIA BOJUNGA

Trabalho elaborado para a disciplina de Fundamentos Filosóficos, Históricos e Sociológicos da Educação, sob a orientação do Pr. Dr. Hugo Monteiro Ferreira, docente da Universidade Federal Rural de Pernambuco – UFRPE.

Recife
2012

1 INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem por objetivo apresentar, de maneira clara e sucinta, as discussões realizadas em sala de aula que giraram em torno do livro A Casa da Madrinha, de Lygia Bojunga, e que serviu como suplemento às reflexões sobre os três paradigmas (Redentor, Reprodutor e Transformador), que permeiam o pensamento ocidental, e sobre o papel da escola moderna ante a esses paradigmas.
Apesar de tratar-se de um livro infanto-juvenil, levanta questões que vão além dos limites de compreensão dessa faixa-etária. Pois, os temas abordados, mesmo que implícitos, sobre o papel da escola e sobre a educação o torna uma obra inigualável na literatura. Por isso, o trabalho apresenta um resumo da história do livro para que se conheçam as problemáticas abordadas pela autora e, também, sua relação com os temas abordados, pelo professor, em sala de aula. No tópico que apresenta uma simulação de uma aula de português na Escola Osarta, buscou-se apresentar um link entre a aprendizagem do Pavão e os modelos atuais de ensino. Por fim, procurou-se identificar as diferenças entre as aulas da Professora da Maleta e as da Escola Osarta, no intuito de indicar as disparidades entre as três concepções de educação existentes.

2 RESUMO DO LIVRO
A Casa da Madrinha apresenta uma história infanto-juvenil que gira em torno de um menino da periferia do Rio de Janeiro e um pavão “especial”. Alexandre, protagonista da