Trabalho Psicologia Word

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ
ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ
Curso de Pedagogia

ALUNA: JOSIVÂNIA APARECIDA BERTRAN CAPOBIANCO

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM – 80h

UNIDADE 1

APRENDIZAGEM E AS TEORIAS QUE A EXPLICAM

(Questões obrigatórias para o dossiê)

1. Argumente sobre as principais características da concepção inatista, elucidando como se configura a relação entre ensino e aprendizagem.

R: INATISMO = inato, que já nasce com o indivíduo;
Tais idéias delineiam um quadro de aprendizagem centrado no sujeito individual, que depende de maturação neurológica, física, emocional e de capacidades hereditárias para que possa aprender. Essa perspectiva sustenta que as pessoas naturalmente carregam certas aptidões, habilidades, conceitos, conhecimentos e qualidades em sua bagagem hereditária. Tal concepção motivou um tipo de ensino que acredita que o educador deve interferir o mínimo possível, apenas trazendo o saber À consciência e organizando-o, ou seja, aprender por si mesmo. Defende que as pessoas nascem com saberes adormecidos que precisam ser organizados para se tornar conhecimentos verdadeiros. O professor só auxilia o aluno a acessar as informações.

2. Dê um exemplo de sala de aula (diferente da apresentada no texto) no qual as atitudes metodológicas do professor denunciam sua fundamentação teórica inatista.
Para que a criança aprenda a fazer um bom uso da língua portuguesa dentro da forma da língua culta o professor precisa interferir, ensinando a criança a desfazer algumas analogias.
3. Uma analogia comum para ilustrar a concepção Inatista para o desenvolvimento é o “crescimento de uma planta” (p. 12). Escreva, fundamentando a sua resposta, como tal ilustração explica esta teoria.
(O crescimento de uma planta serve como analogia comum para ilustrar a concepção Inatista para o desenvolvimento. Na semente, estão contidas todas as características da futura planta; apenas as condições de luz, calor, água e nutrientes são