trabalho para a faculdade

No texto de Carlos Rodrigues Brandão “O que é educação”, se discute que em diversos setores como em casa, na rua, na igreja e na escola, vivenciamos experiências do tipo: para aprender, para ensinar, para aprender - e - ensinar. A educação ajuda a criar homens, através de passar uns para os outros o saber que o constitui e legitima. Produz o conjunto de crenças e ideias, de qualificação e especialidades que envolvem as trocas de símbolos, bens e poderes que, em conjunto constroem tipos de sociedades. Quando falamos de educação logo nos chega a imagem da escola, mas os antropólogos ao se referirem sobre o assunto pouco querem falar de processos formalizados de ensino. Estes estudiosos identificam processos sociais de aprendizagem onde não existe ainda nenhuma situação propriamente escolar de transferência do saber. Nas aldeias dos grupos tribais mais simples, a criança vê, entende, imita e aprende a sabedoria que existe no próprio gesto de fazer a coisa. São também situações de aprendizagem aquelas em que as pessoas do grupo trocam bens materiais entre si ou trocam serviços e significados: na turma de caçada com os do barco de pesca. Enfim, constata-se a existência de diversas formas comunitárias de ensinar – e – aprender, todas estas possuem como principal objetivo a socialização. A socialização realiza e dissemina as necessidades e projetos da sociedade e realiza em casa um de seus membros. A educação é apenas uma fração da experiência endoculturativa. Ela aparece sempre que há relação entre pessoas e intenções de ensinar – e – aprender. A escola surge da necessidade de iniciar a divisão das tarefas, separando de forma hierárquica os saberes, ou seja, a necessidade de sistematizar as diferentes formas de trabalho. A educação que hoje existe entre nós surge mediante a complexidade que a evolução da sociedade traz consigo, problemas relacionados a sociedade de classes estruturadas sob um regime capitalista. Este modelo de educação escolar surge