trabalho interdisciplinar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia Edilma Nunes Ferreira
Graciela Carneiro de rezende heloisa maria de freitas santos marina rodrigues de Moraes

Produção Textual Interdisciplinar

GOIANIA
2012

Edilma Nunes Ferreira Graciela Carneiro de Rezende Heloisa Maria de Freitas Santos Marina Rodrigues de Moraes

Produção Textual Interdisciplinar

Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:Educação da criança de 0 a 5 anos,Organização e didática na educação infantil, Ludicidade e educação,Ensino e alfabetização l,Ensino da linguagem oral e escrita.
Profª. Rosely Montagnini
Profª. Edilaine Vagula
Profª.Marlizete Steinle Bonafini
Profº.Alexandre Vilas Bôas
Profª.Raquel Franco
Profª: Janice Antonieta Borges Ramos (tutora de sala).
Profª: Lucinéia Arantes de Oliveira (tutora virtual).

GOIANIA
2012
Introdução

Este trabalho tem por objetivo discutir a importância da organização do espaço educativo no processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança a partir de referenciais teóricos e utilizando como exemplo o CMEI Orlando Alves Carneiro. Deste trabalho, foi possível extrair quatro fatores importantes para o planejamento de espaços: possibilidade de transformação; possibilidade de interação entre crianças; possibilidade de desenvolvimento e oportunidade de apropriação de espaço.
Nesse sentido, o mesmo procura refletir sobre a importância do espaço na educação infantil e a forma como esse espaço é organizado podendo facilitar, limitar e orientar a prática educativa. A escolha pelo CMEI Orlando Alves Carneiro se deu pela facilidade de