Trabalho Individual da Unopar 3 SemestreÍndice de Desenvolvimento da Educação Básica nas Escolas Públicas

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 4
2 DESENVOLVIMENTO 5
3 CONCLUSÃO 6
4 REFERÊNCIAS .................................................. 7
1 INTRODUÇÃO Este 3º semestre de pedagogia vem nos proporcionar um período de reflexão sobre IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) no qual tive a oportunidade de conhecer um pouco sobre o índice do desenvolvimento da educação publica do Município de Alexânia Goiás, o município possui 17 Escolas Públicas Municipais, das quais tive a oportunidade de conversar com alguns educadores, e com base nos relatos deles pude observar que nossa educação esta em processo de evolução caminhando para que futuramente possamos ter uma educação com qualidade.

2 DESENVOLVIMENTO

De acordo com entrevistas feitas com educadores da rede pública, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) teve melhores resultados nas escolas onde os gestores e demais membros da comunidade escolar estão preparados, ou seja, são pedagogos capazes de superar desafios. O IDEB nunca escola do centro da cidade que obteve uma média de 5.4, segundo os educadores o resultado foi positivo é fruto de um trabalho conjunto com toda a comunidade escolar onde trabalharam muito para que essa meta fosse alcançada, foram desenvolvidas atividades durante todo o ano para reforçar a aprendizagem dos alunos, os resultados foram satisfatórios, mas ainda serão necessárias outras ações para garantir que essa meta seja superada e que o IDEB é um grande parceiro, pois quando são desenvolvidas atividades para a melhoria do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, conseqüentemente a qualidade do ensino e aprendizagem também melhora. Já em outra escola pública que atingiu uma média de 2.3 no resultado do IDEB, alguns educadores alegam que houve uma queda nesse índice, devido às turmas avaliadas do 9º ano, eram oriundas de um programa de aceleração e não tinham