trabalho ind
445 palavras
2 páginas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia luana nunestrabalho individual
Teresópolis
2014
luana nunes
trabalho individual
Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Ed. Jovens e Adultos, Projeto de Ensino na Educação, Língua Brasileira de sinais- Libras, Processos escolares e inclusão e seminário.].
Prof. Vilze V. Costa, Bernadetede lourdes S. Strang, Cyntia S. França, Mari C. M. Nascimento, Okçana Battini, Sandra Cristina M. Vedoato, Edilaine Vagula, Sandra R. dos Reis Rampozzo.
Teresópolis
2014
Sumário
Introdução---------------------------------------------------------------------------------------03
Desenvolvimento-------------------------------------------------------------------------------04
Conclusão---------------------------------------------------------------------------------------05
Bibliografia--------------------------------------------------------------------------------------06
Introdução
Este trabalho partiu do eixo temático do semestre que trata de “temas atuais em educação” e será uma reflexão sobre perguntas diretamente relacionadas com o texto A ESCOLA PAULO FREIRE.
03
Desenvolvimento
Questão 1
Assumir a diversidade é dever da escola e trabalhar com essas diferenças de forma inovadora também. Na escola Paulo Freire é necessário trabalhar com medidas para que o processo de inclusão aconteça , tais como, a realização de projetos educacionais voltados para essa área e capacitação dos profissonais que atuam na unidade escolar.
Questão 2
O professor que trabalha que atua em uma turma de jovens e adultos (EJA), deve acima de tudo pensar que a grande maioria de seus alunos tiveram uma defasagem escolar. Esse educador deve por tanto, buscar inovar, trabalhando dentro da realidade dos alunos , pois dessa forma o aprendizado é mais eficaz. Os