trabalho gestao

DESENVOLVIMENTO

Identificação: Escola Municipal crescer no saber
Turma: 3º ano A
Tema: Poema
Título:

Justificativa:

O poema é um gênero textual com características próprias que permite através da sua linguagem polissêmica o desenvolvimento da imaginação, do senso crítico, da expressão oral e escrita e do vocabulário. O brincar possibilita o desenvolvimento da linguagem, da inteligência, dos valores e da socialização. A escola deve ser um lugar em que a convivência com a poesia aconteça de fato, permitindo o contato com diferentes autores e estilos, reavivando a capacidade de olhar e ver o que é a essência do poético através de atividades que permitam uma compreensão maior da linguagem poética e lhe dê condições para que ensaie seus próprios passos em poesia.

Objetivos:
Estimular a valorização e o respeito a si mesmo e aos outros, refletindo sobre o racismo;
Promover o respeito e a solidariedade às diferenças;
Construir a identidade das crianças através das diferenças.
Estimular a prática da leitura-prazer e a produção de textos poéticos.
Realizar leitura de poemas observando a pontuação, a entonação e o ritmo adequados, bem como a temática e o significado de palavras desconhecidas no texto.
Desenvolver habilidades ortográficas e gramaticais.
Familiarizar o aluno com a linguagem poética, com a poesia para que ele sinta prazer em ler, ouvir e criar poemas.
Desenvolvimento do projeto

1ª. Aula: Convidar os alunos para se sentarem em círculo, explicar como será desenvolvido o projeto e depois ler o poema para eles e realizar um debate onde iram discutir sobre o poema. Esclarecer que os conceitos de igualdade e desigualdade pressupõem responsabilidade social, dizem respeito aos direitos que foram negados aos cidadãos. Já a palavra diversidade está relacionada à variedade de culturas, crenças, costumes, etnias, dentre outras características presentes no mundo.
2ª. Aula: Solicitar que os alunos se