TRABALHO FINAL PLI

CURSO DE FORMAÇÃO PELA ESCOLA
ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO PLI

O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA DO LIVRO NAS ESCOLAS

TUTORA: MARIA IZABEL GOMES DA SILVA

CURSISTA: ELIZABETH CASTILHO DE MORAES VALÉRIO

SERTANEJA, PARANÁ
NOVEMBRO DE 2012

INTRODUÇÃO

Dialogando com professores e gestores de algumas escolas, notamos a diferença de atitudes e de conhecimentos no que se diz respeito ao programa do livro. Existem relatos de vários aspectos positivos que vem contribuindo imensamente para o desenvolvimento educacional.Existe também o conforto de se ter os livros sempre no início do ano letivo. O programa do livro quando bem realizado promove a formação de um cidadão autônomo e consciente em diversos aspectos do meio social. Uma vez que todos os alunos recebam os livros, facilita o trabalho e o aprendizado.Os professores ressaltaram a vantagem de receber em mãos as opções de livros a serem adotados, agilizando assim o processo de escolha e distribuição. Entretanto alguns profissionais apontam pontos negativos como: livros que não se encaixam na planilha de conteúdos exigidas pela Secretaria Municipal de Educação; Nem sempre vêm os livros escolhidos: Encontram–se também dificuldades na devolução dos livros por parte dos alunos; Quanto à distribuição nem sempre é satisfatória, pois quando se pede o remanejamento os livros sempre vêm de coleções diferentes. Há a dificuldade de informação por parte de professores e gestores; Nem sempre sabem a quem recorrer quando precisam repor alguns livros. Poucos professores citaram o portal da secretaria de educação como fonte de remanejamento de livros e desconhecem o que é o SISCORT. OBJETIVO GERAL: • Identificar a melhoria, os avanços e as dificuldades dos