Trabalho Final Conce o e Gest o da Forma o

3694 palavras 15 páginas
VI Mestrado em Ambiente, Saúde e Segurança

Disciplina: Conceção e Gestão da Formação
Docente: Susana Mira Leal

Trabalho realizado por:
Dionísio Fernandes – 20147226
Paulo Jerónimo – 20147218
Tatiana Furna – 20147212

Ponta Delgada
15 de Dezembro de 2014.

Programa de apoio à parentalidade positiva
Índice
Introdução______________________________________________________________________3
I – Caraterização da situação de formação
1.1.

Organização da formação____________________________________________________4

1.2.

Tema da formação__________________________________________________________4

1.3.

Público-alvo_______________________________________________________________6

1.4.

Duração__________________________________________________________________6

1.5.

Objetivos gerais____________________________________________________________6

II – Apresentação e fundamentação do projeto de formação
2.1. Plano do projeto de formação____________________________________________________7
2.2.Descrição das opções pedagógico-didáticas
2.2.1. Competências______________________________________________________________8
2.2.2. Objetivos Operacionais_______________________________________________________8
2.2.3. Conteúdos_________________________________________________________________9
2.2.4. Métodos, estratégias e atividades_______________________________________________9
2.2.5. Avaliação__________________________________________________________________9
III – Considerações finais_________________________________________________________11
Bibliografia____________________________________________________________________13

2

Programa de apoio à parentalidade positiva
Introdução
A presente abordagem enquadra-se no contexto da Unidade Curricular de Conceção e Gestão da
Formação, a mesma pretendeu ser um espaço particular de reflexão sobre os processos formativos, assim como de desenvolvimento de competências no campo da conceção e gestão da formação, com particular enfoque nos

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