Trabalho Final Competências Básicas

Páginas: 5 (1053 palavras) Publicado: 6 de agosto de 2014
CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA






LUCIMARA DE OLIVEIRA LOPES





PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD)


TUTORA SHARLENE T. ELIAS PIZZAIA














Curitiba – PR
2014



CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA






LUCIMARA DE OLIVEIRA LOPES





PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO - (PNLD)Trabalho final de conclusão do Curso
Competências Básicas no âmbito do
Programa Formação pela Escola.

TUTORA SHARLENE T. ELIAS PIZZAIA











Curitiba – PR
2014
1.INTRODUÇÃO

O FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) surge da Lei 5.537 de 21/11/1968, modificada em 15/09/1969 através do Decreto- Lei 872 com a missão de prover recursos e executar ações para o desenvolvimento da educação. Esse fundo é ligado ao Ministério da Educação e é responsável por captar recursos financeiros para criar programas visando a melhoria da educação brasileira.Dentre esses programas esta o PNLD (Programa Nacional do Livro Didático) que iniciou- se em 1929 como Instituto Nacional Do Livro com o intuito de legalizar e incentivar a produção de livros didáticos. Em 30/12/1938 surge a CNLD (Comissão Nacional do Livro Didático) com o Decreto- Lei 1.006, a primeira política de legislação, controle e produção de livros didáticos.
Em seus 80 anos de atuação, esseprograma foi se aperfeiçoando e mudando de nomes e formas de execução, culminado no atual Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) que é executado de forma centralizada no país ao qual cabe aos estados coordenar e monitorar suas ações.
Cabe ao PNLD prover as escolas publicas de ensino fundamental e médio em ciclos trienais alternados, livros didáticos, dicionários e obras complementares deacordo com a escolha democrática de cada escola constante no Censo escolar.
Esse programa se justifica de acordo com as considerações previstas em Lei: “A educação é um direito de todos e dever do Estado, visando o pleno desenvolvimento do individuo, assim como o seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.

2. ÁNALISE DE DADOS

O PNLD com certeza tem grandeimportância para que se atinja uma educação de qualidade no Brasil, visto que o mesmo vem se aperfeiçoando ao longo dos anos. Ele atende a mais de 40 milhões de alunos de ensino fundamental e médio, além de alunos portadores de deficiências visual (livros em Braille) matriculados em escolas estaduais regulares, bem como os matriculados em escolas de educação especial públicas, comunitárias efilantrópicas em todo o país. O que o torna uma importante ferramenta na busca pela qualidade na educação publica.
Apesar da abrangência e relevância desse programa, a realidade de algumas escolas demonstra algumas falhas do PNLD, que é o caso da escola em que trabalho e outras nas imediações. Verifica-se que a quantidade de livro didático desse ano veio em numero insuficiente para os 7º anos, o queacarretou a não distribuição de livros para algumas turmas. Estima-se a falta de 90 livros de português, matemática, historia geografia, ciências e inglês o que supriria três turmas.
Essa situação atrapalha o bom funcionamento da escola, já que dificulta o trabalho dos professores sendo o livro didático algumas vezes o único suporte pedagógico destes; Também atrapalha o rendimento dos alunos, pois osmesmo só podem usar o livro na escola, não os tendo como base de pesquisa para atividades feitas em casa. Sem contar o caos que causa ao setor responsável pela entrega e disponibilidade do livro dentro da escola, no caso a biblioteca.

3. PROPOSTA DE SOLUÇÃO

Essas falhas do PNLD ocorrem devido à distribuição dos livros ser feita de acordo com as informações do Censo Escolar (projeção...
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