TRABALHO EXELENTE

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

Katia de Andrade Oliveira

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL ( literatura infantil )

LUDICIDADE E ESTÉTICA

PORTO VELHO
2015

Katia de Andrade Oliveira

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de; Alfabetização e Letramento; Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil,-Literatura Infanto-juvenil; Seminário V.
Profs. Raquel Corrêa Lemos; Keila Tatiana Boni, Maurílio Cristiano Batista; Marlizeti Bonafini ; Rosely Montagnini Tutora eletrônica: Tatiana Siqueira.
Tutor(a) de sala: Rejane Maria Schaeter.

PORTO VELHO
2015

INTRODUÇÃO

A o pesquisar e realizar esse trabalho do livro o coelho que não era de páscoa da autora Ruth Rocha.
Compreendemos sobre o lúdico e a estética, o que a autora quer passar para nossas crianças.
Na escola, portanto, a literatura surge em especial destaque no processo de alfabetização diante da crítica às cartilhas que tinham uma linguagem muito artificial.
A o ler uma história teremos que passar amor, dedicação e carinho.
Assim fizeram a família e os amigos de Vivinho trabalharam com amor.

DESENVOLVIMENTO

TEXTO

Segunda infância (a partir dos 2/3 anos) É o início da fase egocêntrica. Está mais adaptada ao meio físico e aumenta sua capacidade e interesse pela comunicação verbal. Como interessa-se também por atividades lúdicas, o “brincar” com o livro será importante e significativo para ela.

Nesta fase, os livros adequados, de acordo com Abramovich (1997) devem apresentar um contexto familiar, com predomínio absoluto da imagem que deve sugerir uma situação. Não se deve apresentar texto escrito, já que é através da nomeação das coisas que a criança estabelecerá uma relação entre a realidade e o