trabalho enpec 1

Análise de uma situação de estudo com o tema gerador combustível x biocombustível
Analysis of a study situation with the theme generator fuel x biofuel
Rívia Arantes Martins
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Fernanda Maria Tavares
Universidade Federal de Uberlândia - UFU [e-mail]
Adelaine Alves
Universidade Federal de Uberlândia - UFU
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Resumo
A pesquisa tem como base as atividades realizadas na 3ª série do Ensino Médio de uma escola da rede pública, com o auxílio de bolsistas do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) tendo como tema gerador: combustível fóssil x biocombustível. Para os registros e a coleta de dados contamos com discussões, questionário, vídeos, simulações, dramatização e reflexões sobre as informações obtidas pelos alunos. Constatou-se que trabalhar com tema gerador permite ao aluno estabelecer uma melhor relação entre conhecimentos, já que o assunto permeia praticamente aspectos culturais e sócio-econômicos. Além disso, percebeu-se por meio dos resultados das análises um rendimento positivo tanto no que se refere a situação de estudo, vista como um conjunto de propostas trabalhadas com o tema gerador utilizada pelo professor quanto à aprendizagem dos alunos.
Palavras chave: Situação de estudo, tema gerador, biocombustível

Abstract
The research is based on the activities carried out in the 3rd high school grade in a public school, with the help of fellows PIBID (Institutional Program Initiation Grant to Teaching) on the theme generator: x fossil fuel biofuel. For records and data collection we have discussions, quiz, videos, simulations, role play and reflections on the information obtained by the students. It was found that working with generative theme allows students to establish a better relationship between knowledge, since it permeates virtually cultural and socio-economic.