TRABALHO DOS FILMES PRONTO

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

JOSELAINE BARBOSA BORGES, RU: 919430, TURMA:2013/02

TRABALHO DOS FILMES – UTA EDUCAÇÃO E TRABALHO

CABREÚVA 2015

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

JOSELAINE BARBOSA BORGES, RU: 919430, TURMA:2013/02

TRABALHO DOS FILMES - UTA EDUCAÇÃO E TRABALHO

Trabalho dos filmes referente à UTA – Educação e Trabalho – fase - II, do curso de Pedagogia. Tutor local: Michele Fernanda Oliveira da Paz, Polo de Apoio Presencial: Cabreúva.

CABREÚVA 2015
Sumário

INTRODUÇÃO 3

CONTEXTUALIZAÇÃO DO FILME A ESCOLA DA VIDA 4

CONTEXTUALIZAÇÃO DO FILME TEMPOS MODERNOS 7

CONTEXTUALIZAÇÃO DO FILME UNIVERSIDADE MONSTROS 9

CONSIDERAÇÕES FINAIS 12

REFERÊNCIAS 13

INTRODUÇÃO

Os filmes estão sendo cada vez mais utilizados como importantes recursos metodológicos para a compreensão e apreensão de alguns conceitos e teorias, bem como as relações humanas com o trabalho e a educação, a realidade vivenciada no cotidiano organizacional tem sido apresenta através de ficções e desenhos, reforçando a percepção acerca desse universo. A análise deste relatório será sobre os filmes, Tempos modernos, A escola da vida, Universidade monstro, que funcionam como mecanismo de identificação do sujeito com a organização do trabalho. Considera-se que esses filmes são ricos ao favorecer diferentes perspectivas a respeito de temas relacionados ao comportamento organizacional das instituições de ensino e os entenreces da indústria, tendo em vista as mais diferentes situações vivenciadas pelos personagens dentro de uma fábrica, escola e universidade sob um determinado contexto político, econômico e social. O relatório apresenta em todo seu contexto, uma reflexão sobre importantes conceitos relacionados a prática pedagógica ao levantar questões inerentes a forma com que os profissionais trabalham suas disciplinas junto aos alunos, alguns com um ensino dialógico