trabalho de tcc

TRABALHO
DE
PESQUISA

NOMES: ESTEFANNE AMORIM DE SOUZA,
STEFANY MARIA ALVES DE LIMA
PED: 03
PROFESSORA: REGINA

TRABALHO TCC
PROJETO DE PESQUISA
JOGOS EDUCATIVOS
NOMES:ESTEFANNE AMORIM E STEFANY MARIA
PED:03
PROFESSORA: REGINA

INTRODUÇAO:
O JOGO É UMA ATIVIDADE FÍSICA OU MENTAL ORGANIZADA POR UM SISTEMA DE REGRAS. É UMA ATIVIDADE LÚDICA, POIS SE JOGA PELO SIMPLES PRAZER DE REALIZAR ESSE TIPO DE ATIVIDADE. POIS O JOGO E UMA ATIVIDADE NATURAL DO SER HUMANO.
AO RECORRER AO USO DE JOGOS, O PROFESSOR ESTÁ CRIANDO NA SALA DE AULA UMA ATMOFESRA DE MOTIVAÇÃO QUE PERMITE AOS ALUNOS PARTICIPAR ATIVAMENTE DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM, ASSIMILANDO EXPERIÊNCIAS E INFORMAÇÕES E SOBRETUDO, INCORPORANDO ATITUDES E VALORES.
LEVANTAMENTO DE LITERATURA: O JOGO É UM RECURSO DIDÁTICO VALIOSO PELAS RAZÕES DE CORREPONDER A UM IMPULSO NATURAL DO ALUNO,SEJA ELA CRIANÇA OU ADULTO, NESTE SENTIDO SATISFAS UMA NECESSIDADE INTERIOR, POIS O SER HUMANO APRESENTA UMA TENDÊNCIA LÚDICA,ABSORVE O JOGADOR DE FORMA INTENSA E TOTAL, CRIANDO UM CLIMA DE ENTUSIASMO, POIS NA SITUAÇÃO DE JOGO COEXISTEM DOIS ELEMENTOS: O PRAZER E O ESFORÇO ESPONTANÊO. É ESTE ASPECTO DE ENVOLVIMENTO EMOCIONAL, CAPAZ DE GERAR UM ESTATO DE VIBRAÇÃO E EUFORIA.
ALÉM DESSES MOTIVOS, O JOGO TEM UM VALOR FORMATIVO POR QUE SUPÕE RELAÇÃO SOCIAL, INTERAÇÃO, POR ISSO A APRTICIPAÇÃO EM JOGOS CONTRIBUI PARA A FORMAÇÃO DE ATIRUDES SOCIAIS: RESPEITO MÚTUO, SOLIDARIEDADE, COOPERAÇÃO, OBEDIÊNCIA ÁS REGRAS, SENSO DE RESPONSABILIDADE, INICIATIVA PESSOAL E GRUPAL. É JOGAÊNDO QUE SE APRENDE O VALOR DO GRUPO COMO FORÇA, INTEGRADORA, DA COLOBORAÇÃO CONSISTENTE E ESPONTÂNEA E O SENTIDO DA COMPETIÇÃO SOLUTAR, COM CRIANÇAS, A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS NO ENSINO TORNA-SE MAIS IMPERIOSA. BRINCANDO E JOGANDO, A CRIANÇA REPRODUZ AS SUAS VIVÊNCIAS, TRANSFORMANDO O REAL DE ACORDO COM SEUS DESEJOS E INTERESES. POR ISSO, PODE-SE DIZER QUE A CRIANÇA EXPRESSA, ASSIMILA E CONSTRÓE A SUA REALIDADE.
A IDEIA DE APLICAR