Trabalho de processos gerenciais

PEDRO LOPES DO NASCIMENTO

A FORMAÇÃO DO ALUNO E A VISÃO DO PROFESSOR
DO ENSINO MÉDIO EM RELAÇÃO À MATEMÁTICA FINANCEIRA

MESTRADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

PUC/SP
São Paulo
2004

PEDRO LOPES DO NASCIMENTO

A FORMAÇÃO DO ALUNO E A VISÃO DO PROFESSOR
DO ENSINO MÉDIO EM RELAÇÃO À MATEMÁTICA FINANCEIRA

Dissertação apresentada à Banca Examinadora da
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de
MESTRE em Educação Matemática, sob a orientação da Professora Doutora Célia Maria
Carolino Pires.

PUC/SP
São Paulo
2004

Banca Examinadora

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Autorizo, exclusivamente para fins acadêmicos e científicos, a reprodução total ou parcial desta dissertação por processos de fotocopiadoras ou eletrônicos.

Assinatura: _______________________________ Local e Data: ___________

Agradecimentos

Agradeço

Primeiramente, a Deus pelas bênçãos que sempre me concedeu durante esta trajetória. À minha esposa, Roseli Imbernom do Nascimento, pelo apoio em todos os momentos dedicados a este trabalho e também pela revisão que fez no texto.
Aos meus filhos Fábio, Fernando e Natália, pela força que sempre transmitiram. À minha mãe que, apesar da idade, tanto soube me incentivar na caminhada.
À Professora Dra. Célia Maria Carolino Pires, pela serenidade e sabedoria com que conduziu as suas orientações.
Às Faculdades Toledo de Araçatuba, especialmente à Direção, pela inestimável ajuda na concretização do Curso de Mestrado.
Finalmente, aos alunos e professores que contribuíram com esta pesquisa.

RESUMO

O tema do presente trabalho “A FORMAÇÃO DO ALUNO E A VISÃO DO
PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO EM RELAÇÃO À MATEMÁTICA FINANCEIRA” tem como motivação refletir sobre o que sabem os alunos e o que pensam os professores do Ensino Médio a respeito da Matemática Financeira nesta