Trabalho de portugues

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INTRODUÇÃO

DESENVOLVIMENTO

A partir das entrevistas realizadas com a professora Carmem Teresinha Maciel Kremer, 64 anos, aposentada, onde a mesma atuou em alfabetização na época em que o Brasil, vivia a ditadura militar e a professora Carlise Mendes Boff, 26 anos, atuando numa época em que se vive a era da globalização e da informatização.

As professoras entrevistadas afirmaram quanto à metodologia e trabalho em sala de aula que se utiliza de todas as técnicas e formas disponíveis em cada época vivida. Porem as tecnologias vem sofrendo mudanças consideráveis, de uma para a outra, pois na época da professora Carmem não existia celular, telefone e a tecnologia mais usada era o mimeógrafo. Hoje quase todas as crianças fazem uso do computador, do celular, da televisão em cores. Mesmo assim a professora Carlise afirma que usa em suas aulas de recursos variados, diversificando sua pratica docente, mas que prefere interagir com as crianças partindo da história de vida deles, para aproximar cada vez mais os conteúdos com a realidade de cada um.

As professoras entrevistadas disseram usar dos métodos tradicionais. A professora Carmem em especial disse ser mais tradicional, pela repetição, uma espécie de memorização (repetição para gravar e prender), já Carlise apropria-se dos dois métodos, ela acredita que ambos se complementam e podem e devem ser adaptados a realidade de cada sala de aula. Ambas afirmam que escola tinha e tem o papel de ajudar a criança no seu desenvolvimento integral e social. Que a escola tem como papel a formação de seres capazes de intervir na sociedade e transformá-la. Tanto uma como a outra afirmam que as tecnologias e mudanças ocorridas na sociedade vieram para contribuir de várias