Trabalho De PI

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PATOS DE MINAS
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA – 1° PERÍODO
DISCIPLINA: PROJETO INTEGRADOR
PROFESSOR: Ms. CRISTIANE ALVES MARTINS

COMPOSIÇÃO E MODALIDADE DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E OS DESAFIOS NO ENSINO ATUAL

GISELE APARECIDA MALAQUIAS
JESSICA SOUZA COSTA
NATALIA CAMPINAS CORREA
RENATA PEREIRA DE ARAUJO

PATOS DE MINAS
2015
GISELE APARECIDA MALAQUIAS
JESSICA SOUZA COSTA
NATALIA CAMPINAS CORREA
RENATA PEREIRA DE ARAUJO

COMPOSIÇÃO E MODALIDADE DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E OS DESAFIOS NO ENSINO ATUAL

Trabalho apresentado como requisito parcial para avaliação da disciplina de Projeto Integrador, do curso de Educação Física do Centro Universitário de Patos de Minas, sob orientação da professora Ms. Cristiane Alves Martins.

PATOS DE MINAS
2015

INTRODUÇÃO

Diante da crescente complexidade do mundo globalizado os educadores são guiados à busca incansável de alternativas para superar os desafios encontrados no cotidiano escolar. O professor, em sua prática pedagógica, deve propiciar elementos que favoreçam a formação desses jovens como agentes transformadores. No entanto é necessário, que o professor identifique os instrumentos de ação pedagógica a serem usados em suas aulas de Educação Física, estimulando a automotivação dos seus alunos, tornando-os mais criativos em busca de seu desenvolvimento. Cujo objetivo é fazer um resgate sobre a importância do ensino da educação física.

OBJETIVO

Por meio do referencial teórico, estabelecer a composição e a modalidade do ensino de educação física e os desafios no ensino atual.

DESENVOLVIMENTO

O referente trabalho mostrará diferentes propostas à cerca da discussão e divergências do ensino de educação física de acordo com: Os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998, b: 36) engloba que as relações que se estabelecem entre Saúde e Educação Física são perceptíveis ao considerar-se a similaridade de objetos de conhecimento envolvidos e relevantes em ambas