Trabalho de Pensamento, Linguagem e Desenvolvimento Humano AP _IV

Trabalho de Pensamento, Linguagem e
Desenvolvimento Humano AP _IV

Sábado, 6 de setembro de 2014
Sara

Polo: São Jerônimo Polo: São Jerônimo
Método Sintético

Esse método se desenvolve da "parte " para o "todo”. Parte dos sons correspondente ás letras.
Método facilita a criança reconhecer a letra em uma palavra.

Método Analítico

Ensino da leitura é iniciada pelo "todo”, para depois se proceder a análise de suas partes constitutivas.
Também utilizavam métodos mistos ou ecléticos, também conhecida como metodologia de alfabetização pela imagem.
Este método também faz com que a criança assemelhe desenhos a letra.

Método Clinico

É uma técnica experimental que orienta o curso do interrogatório, o qual é dirigido pelas respostas do sujeito.
Um método onde se pergunta e analisa o que a criança está entendendo e o quanto sabe, o quanto raciocina, bastante importante também.

Abordagem Construtivista

No construtivismo, a maneira de construir o saber é muito ampla, incluindo, realmente, as ideias de descobrir, inventar, redescobrir, criar, sendo que aquilo que se faz é tão importante quanto o como fazer e o porquê de fazer.
Uma mistura de todos os outros métodos, de forma não robotizada.

Abordagem Histórico-social

A alfabetização busca a consoante unindo-se à vogal, mas de uma forma construtivista e não mecânica, como se fazia com as famílias silábicas (modelo tradicional). O objetivo é ampliar o universo das expressões da criança para facilitar a incorporação da escrita. A ênfase é na elaboração da fala, da escrita e da leitura como instrumentos simbólicos que repercutem no desenvolvimento mental.
O importante é estar sempre acompanhando as atualizações, pois sempre estaremos buscando a melhor forma de ensinar e alfabetizar a criança, junto com a tecnologia.