Trabalho De PDCV Observa O Das Fases Da Inf Ncia

1 INTRODUÇÃO

Este trabalho tem por objetivo apresentar os resultados da observação de crianças pertencentes as três fases do desenvolvimento infantil - primeira, segunda e terceira infância, respectivamente - em seus aspectos físicos, perceptuais, cognitivos, linguísticos e psicossociais.
Como ferramenta essencial de compreensão de aspectos e fatores relativos ao desenvolvimento humano, a técnica de observação em ambiente natural se coloca como uma possibilidade de exercício na diferenciação do olhar e da interpretação à luz dos fundamentos científicos que dão base e norte para a compreensão das implicações de cada fase, de cada mudança e de cada especificidade que se agrega e/ou se transforma longo de todo ciclo vital humano.
A atividade foi desenvolvida por meio da técnica de observação não participante em ambiente natural - sem interferência dos observadores - a partir da descrição dos aspectos relativos ao comportamento infantil. Foram observadas crianças da faixa etária de a 0 a 12 anos em duas instituições escolares com base no critério da homogeneidade socioterritorial (levando em conta a similaridade dos contextos socioeconômicos) e tendo como recorte a participação das crianças em atividades lúdicas promovidas por ambas instituições. Os dados obtidos foram transcritos de maneira fidedigna a partir do registro cursivo dos mesmos e, posteriormente, submetidos à análise e comparação com a literatura - tendo como foco deste estudo a compreensão téorico-prático dos aspectos observados em locus à luz dos fundamentos da ciência do desenvolvimento humano - objetivando apreender a dinâmica e as variáveis que envolve o desenvolvimento biopsicossocial das três fases da infância.

2 DAS OBSERVAÇÕES

Com a finalidade de obter dados que nos permita melhor analisar o fenômeno do desenvolvimento infantil em ambiente natural as observações descritas procuraram, dentro dos limites desta proposta, considerar a criança em sua totalidade, ou seja, estabelecendo