Trabalho de observaçao

UNIVERSIDADE paulista - unip curso de psicologia

julia tvardovskas

OBSERVAÇÃO DOS FENÔMENOS DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

JUNDIAÍ
2012
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
2 OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
3. TEORIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
3.1 Estágio Sensório-motor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
3.2 Estágios Pré-Operacional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
3.3 Sociabilidades com Outras Crianças. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3.4 Temperamento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
4. DISCUSSÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

5 CONCLUSÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

6 REFERÊNCIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

7 ANEXOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

ANEXO A – Título do anexo A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

ANEXO B – Título do anexo B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

1. INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como objetivo a observação de uma criança, de 2 anos e 10 meses, que estava em um ambiente que lhe é comum, um “Lar”, brincando com seus colegas. Depois de ter feito a observação, foi realizada uma comparação do conteúdo analisado com a teoria. A criança, por ser muito nova, não questionou a minha presença na sala de aula,