Trabalho de libras

Faculdade Interativa UNISEB

Atividade Avaliativa I

Aluna: Silvia Helena Pedroso Ramos

Matrícula: 82126

Profª Luciana Andrade Rodrigues e Tatiana Palazzo

Curso: Pedagogia

Semestre: 5

Disciplina: Libras

PÓLO SOROCABA
20/08/2012

1)Explique o que compromete dizer que o Brasil é um país que acredita no mito do monolinguismo? R:Este mito é poderoso o suficiente para tornar as minorias invisíveis quando se trata da fala indígenas, imigrantes, surdos, caipiras, e demais populações cuja a língua é desprestigiada. É comum considerar que o bilinguismo esteja relacionado apenas às línguas de prestígio já que as línguas faladas pelas populações mencionadas são de tradição oral e acabam por serem estigmatizadas, dando uma falsa impressão de que o Brasil existe em genuíno monolinguismo. O monolinguismo brasileiro é um mito uma vez que o país é composto de comunidades indígenas que habitam por quase todo o território nacional bem como comunidades alemãs, italianas, japonesas, polonesas, ucranianas e outras que se espalham por regiões dentro do território. A maioria destas línguas é indígena e há que se acrescentar a esta estatística as demais línguas: as de sinais e as de imigração. Além disso, o Brasil tem várias fronteiras com países hispano-falantes. Há as chamadas fronteiras secas que facilita sobremaneira o ir e vir tanto de brasileiros quanto de argentinos, paraguaios, entre outros. Indiscutivelmente esta situação propicia outras situações de bilinguismo. Com estes argumentos, o mito do monolingüismo brasileiro se fragiliza, tornando-se passível de questionamento e, consequentemente, de repensar a política linguística, principalmente, no interior das escolas. Este mito é alimentado pela escassez de pesquisas em educação escolar indígena, trabalhos voltados tão somente para descrições sociolinguísticas junto a comunidades imigrantes e regiões de fronteira, bem como poucos estudos sobre a sala de aula com alunos surdos. Além disso, podemos