trabalho de historia da educaçao

Páginas: 5 (1010 palavras) Publicado: 30 de setembro de 2013










































































SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
ANEXOS 8
ANEXO A – Título do anexo 9
1 INTRODUÇÃO
Frente as mudanças ocorridas nas duas ultimas décadas no campo da economia, nos meios tecnológicos e principalmente nos valores da sociedade, essetrabalho faz se relevante pois o mesmo aborda temas referentes a diversidade cultural e com esse tema transversal deve ser trabalhado pela escola e pelo professor e como o estado e a sociedade podem trabalhar para valorizar essa relação que se estabelece entre os atores envolvidos no processo de ensino aprendizagem, escola professor e aluno..



2 DESENVOLVIMENTO
Para umainstituição que visa obter êxito na sua melhor forma de funcionamento como escola, no que diz respeito ao trabalho na sala de aula, nas diferentes disciplinas e em atividades extra sala, trabalhando as questões referentes à diversidade existentes na sociedade é preciso que o posicionamento dessa instituição seja condizente com uma celebre frase do educador Paulo Freire quando o mesmo diz que: devemos irpara além do que nos é dado. Partindo desse pressuposto a escola deveria trabalhar nas diferentes disciplinas o aspecto coletivo da aprendizagem, mostrando durante a realização das atividades, que alunos de diferentes grupos étnicos podem e devem conviver de forma harmoniosa, compartilhando nesse espaço sociocultural, suas crenças, culturas e valores diversos, assim como desenvolvendo laços afetivos,pois, a partir do conhecimento das diferentes culturas e do convívio com as mesma cria se um vinculo de aceitação e tolerância a diversidade existente na sociedade.
Nesse contexto a escola pode e deve se valer do fato de ser uma das instituições onde ocorre o encontro das múltiplas diferenças para adotar metodologias de ensino em que coloque em contato e constante debate com oseducandos a importância da compreensão dessa diversidade .Para que isso aconteça é preciso que a escola utilize conteúdos temáticos que propicie aos educandos uma reflexão sobre o outro em suas particularidades é diferenças.
Acredita-se que essa seja a postura adequada para uma escola que deseja através de sua metodologia de ensino combater a descriminação e a crença de umpadrão único de comportamento intolerante à diversidade. A adoção dessa forma de trabalho rende bons resultados, tanto nas atividades dentro da sala de aula quanto extra sala, como por exemplo, na indicação de bons filmes peças teatrais e documentários que abordem em seus conteúdos a historia de vida e construção de diferentes comunidades socioculturais e novas identidades culturais que compõe todaessa diversidade.






















Para se compreender como o professor pode trabalhar para a formação de um sujeito cultural em nossa sociedade, faz se necessário um olhar crítico, analítico e compreensivo sobre a reformulação da visão de educação desse importante ator envolvido no ato de educar, o professor .Precisamos educar as crianças para serem críticas hoje enquanto crianças com o objetivo de termos um adulto mais humano e consciência no futuro (soares2003).
É comprovado através do conhecimento cientifico e filosófico que todo ser humano é passível de influencias, que apesar de todo o fator genético envolvido no processo de criação ou construção humana somosseres influenciáveis. O educador deve e pode se valer desse fato para trabalhar com esses seres humanos que chegam nu espaço pedagógico chamado escola, desprendidos de qualquer conhecimento, para desenvolver um trabalho de construção do saber e do conhecimento sócio cultural.
O professor deve estabelecer como objetivo principal do seu trabalho a transformação do simples ato de...
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