Trabalho de história

| LICENCIATURA EM PEDAGOGIA | Disciplina: Fundamentos e Didática da História I | Data: 10/ 03/ 2012 | UP: Feira de Santana | | Aluna: Vaneuza Santos Cana Brasil |

HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS A história nada mais é que o meio pelo qual os cidadãos têm a capacidade de compreender os acontecimentos e vivência pelos quais estão inseridos, bem como lhes possibilita à perceber semelhanças e diferenças no meio em que vivem com suas diferenças e concepções de vida, tornando assim, o cidadão em sujeito ativo, reflexivo e participativo, capaz de ser o protagonista da sua própria história, possibilitando acompanhar o desenvolvimento da mesma junto ao passar do tempo e analisando o processo histórico dos fatos. O ensino de história nos Anos Iniciais requer alguns objetivos imprescindíveis a serem alcançados, como por exemplo, construir nas crianças o conceito de tempo e passado para que conheçam não apenas a sua história, como também outras histórias ao longo dos anos. O ensino de história, também, tem como objetivo, fazer com que os alunos relacionem semelhanças, diferenças, transformações, as relações sociais que englobaram determinado tempo, assuntos culturais e, também econômicos, modos diferentes de vidas; fazer com que os alunos sejam autônomos, quando se diz respeito à busca de tais conhecimentos, podendo assim, contextualizar e descontextualizar informações para poderem chegar à construtores das suas próprias histórias e consequentemente constituam suas identidades. O ensino de história nos Anos Iniciais é de fundamental importância, pois os alunos poderão descobrir sobre eles mesmos e antepassados através da linha do tempo, possibilitando um maior aprofundamento do meio que o rodeia. Logo, através do estudo de História nos Anos Iniciais, os alunos tornam- se cidadão participativos e reflexivos, atuantes na construção da sua história, assim, podendo lutar por condições sociais melhores e provavelmente, lutar por uma sociedade igualitária.
REFERÊNCIAS