Trabalho de educação infantil

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FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA - UNIR
CAMPUS DE JI-PARANÁ
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – DCHS








ENÍ APARECIDA SPAGNOL





RELATÓRIO DE UMA EXPERIÊNCIA PRÁTICA EM EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ











JI-PARANÁ

2012




ENÍ APARECIDA SPAGNOL










RELATÓRIO DEUMA EXPERIÊNCIA PRÁTICA EM EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ









Relatório das atividades de estágio apresentado à Fundação Universidade Federal de Rondônia, sob orientação da Profª Irmgard Margarida Theobald, como requisito de avaliação das disciplinas de Metodologia da Pesquisa em Educação e Fundamentos e Práticas emEducação Infantil II.


























JI-PARANÁ

2012





SUMÁRIO



INTRODUÇÃO 3
1. RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO 4
1.1. Cenário da Escola 4
1.2. Aspectos da Gestão Escolar 4
1.3. Aspectos Pedagógicos e Profissionais 6
1.4. Aspectos da Proposta pedagógica e termos Transversais 7
1.5. Conscientização dos Professores 101.6- Educação Assistencialista ou Educativa? 11
2. RELATÓRIO DE CAMPO 12
2.1. Relatório Maternal 12
2.2. Relatório Pré-Escola 12
3. RELATÓRIO DE DOCÊNCIA 15
3.1. Maternal 15
3.2. Pré-Escolar 16
4. PONTOS POSITIVOS E NEGATIVOS 18
4.1. Pontos Positivos 18
4.2. Pontos Negativos 18
5. DIFICULDADES ENCONTRADAS 19
CONCLUSÃO 20
REFERÊNCIAS 20

INTRODUÇÃO



O presentetrabalho tem como embasamento teórico, Referencial Curricular nacional para educação infantil, e outros autores que contribuem de forma muito coerente com o desenvolvimento da escola infantil, onde o maior objetivo é sensibilizar as pessoas que se envolvem nesta ação de educar as crianças, que necessitam de afeto e muito amor, com muita competência para formar esses cidadãos pequenos e indefesos.Todos os relatos fazem parte de uma prática reflexiva, que irá contribuir, para entender que a criança tem que ser vista como criança e que os seus direitos, sejam preservados, principalmente na escola, através de brincadeiras que é o foco para uma boa educação infantil, esta educação não é dever apenas da família, mas do estado e sociedade. A escola tem o dever de educar, buscandoreferenciais, que possam construir uma proposta pedagógica, que venha atender as necessidades básicas das crianças, é importante que o movimento e o lúdico estejam presentes nas atividades trabalhadas com as crianças.
Com o intuito, de perceber e conhecer como funciona a escola de educação infantil, que fiz a observação e acompanhei as atividades desenvolvidas em um Centro de Educação Infantil, ondesão atendidas 260 crianças, do maternal 03 anos, pré-escolar I e II- 04 a 05 anos, para tentar entender e refletir a prática com a teoria estudada, tornando a ação de educar mais consciente e competente. Ver de perto o trabalho dos professores com seus pequeninos e o desenvolvimento de suas atividades.
Através do estágio é que vamos por em prática o que aprendemos, conhecer as dificuldadesencontradas na educação infantil e aprender novas técnicas, coisa que só a prática nos ensina. É possível perceber que existem propostas pedagógicas boas, mas nem sempre são trabalhadas como deveria ser.
1. RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO


1.1. Cenário da Escola

A escola é de caráter municipal, sendo representada pelas cores (azul marinho e azul bebê), fica situada no bairroSantiago, no logradouro jasmim número 2247, próximo a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Lauro Benno Prediger. Antes, a creche era comunitária e atendia a comunidade dos bairros próximos. Em agosto de 2004, foi inaugurado como Centro Municipal de Educação Infantil Nelson Dias, na gestão do prefeito Leonirton Rodrigues dos Santos junto à secretária municipal de educação Mari Solange Cella....