Trabalho de conclusão de estagio pronto em pedagogia

Páginas: 6 (1256 palavras) Publicado: 9 de maio de 2011
APRESENTAÇÃO

A nova lei de Diretrizes e bases 9394/96 prevê no seu artigo 12. Inciso I, que “ o estabelecimento de ensino, respeitadas as normas e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica”. Esse preceito legal está sustentado na idéia que a escola deve assumir como uma de suas tarefas, o trabalho de refletir sua intencionalidade educativa.Com base nesse pressuposto o Colégio Estadual Rui Barbosa, elabora o seu Projeto Político Pedagógico de forma democrática e coletiva, com a preocupação de atender todos os interesses da comunidade escolar de forma a garantir condições favoráveis ao trabalho dos professores e funcionários e ao sucesso de todos os alunos.Entendendo que o processo educacional é parte fundamental e determinante na formação do cidadão, iniciou-se a elaboração do PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, através de um trabalho de sensibilização e preparação, com todos os profissionais da escola, afim de que a tarefa seja assumida e tenha significado para a comunidade.
Na sensibilizaçãoapresentou-se a visão geral da proposta de trabalho através de um quadro síntese do planejamento do PPP.
A seguir algumas questões nortearam a reflexão para o trabalho da fundamentação tais como:
- Que tipo de sociedade queremos construir?
- Como compreendemos, vemos e sentimos o mundo atual?
- Que tipo de homem precisamos formar?
- Que papel desejamos para a escola em nossa realidade?
Osegundo encontro trabalhou-se os marcos Situacional e Conceitual.
Dividiu-se a comunidade escolar em grupos de trabalho (GT) para analisar e diagnosticar todas as intenções e ações desenvolvidas pela escola até o presente momento, considerando a estética da sensibilidade, a política da igualdade e a ética da identidade.
Num terceiro momento os grupos demonstram suas produções e a seguir numa outraassembléia definiu-se a missão da escola.
Expôs-se também nesse momento o Marco Conceitual, referente a organização curricular, formação continuada e gestão democrática. O que é? (conceito).
Finalizando o projeto elaborou-se com os GTs o Marco Operacional ( metas e ações), relacionadas às dimensões pedagógicas administrativas e comunitárias.
Concluído o trabalho apresentou-se o PPP paraapreciação do Conselho Escolar do
Estabelecimento.

2 . FUNDAMENTAÇÃO

Vivemos numa era marcada pela competição e pela excelência, em que progressos científicos e avanços tecnológicos definem exigência novas para os jovens que ingressarão no mundo do trabalho. A globalização é a revolução do século. Além disso , não podemos esquecer do impacto das desigualdades sociais e econômicas cada vez maisacentuadas, da barbárie das guerras e a manipulação das massas pelos meios de comunicação.
Por outro lado, quem não se sentiu maravilhado com a quebra das fronteiras entre culturas por meio das novas tecnologias da informação ? Quem não se emocionou frente as possibilidades de prevenção de doenças congênitas e frente a maternidade de mães estéreis? Quem não percebeu os benefícios de fontesalternativas de energia?
Tantos riscos e tantos benefícios. Essa é a característica marcante de nosso mundo em transformação.
É nesse mundo que vive o homem, um ser social , político dotado de uma imensa capacidade de pensar e criar, mas que está desorientado, confuso e despreparado para enfrentar a realidade atual. Esse é um contexto que traz indignação e perplexidade desafiando o homem a pensare buscar novas alternativas para motivar a sua vivência em sociedade. O que o mundo exige hoje é a formação do homem de modo integrado ao momento histórico atual, com sua racionalidade e com suas emoções, de modo que este possa atuar em seu meio visando modificá-lo.
Como as exigências da nossa sociedade são cada vez maiores , o indivíduo, para se integrar na sociedade, precisa de uma...
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