Trabalho de conclusão de curso curso de educação física – ufvjm resumos 2010/2

Páginas: 5 (1083 palavras) Publicado: 1 de março de 2013
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – UFVJM RESUMOS 2010/2

A COMUNICAÇÃO E A EXPRESSÃO DA LINGUAGEM CORPORAL EM PORTADOR DE PARALISIA CEREBRAL Alunas: Eliznara Fernandes Correia e Fabiana Maria Ferreira Orientadora: Flávia Gonçalves da Silva

Este estudo tem como objetivo avaliar a comunicação e expressão da linguagem corporal de 1 (um) adolescente com PC no convíviofamiliar e entre os pacientes do núcleo de Reabilitação de Diamantina. A escolha por este tipo de comprometimento se justifica por ser comum o caso de portadores de Paralisia Cerebral (PC) com comprometimento grave na linguagem oral, o que dificulta na comunicação no convívio social. A coleta de dados se deu a partir de uma entrevista semi-estruturada com a mãe, uma avaliação psicomotora com oadolescente e o desenvolvimento de atividades lúdicas. A partir das transcrições das filmagens percebeu-se como ocorre a comunicação e expressão corporal durante as atividades lúdicas. O adolescente através de gestos, conseguia se fazer entender respondendo bem aos estímulos dentro de suas limitações. Apesar dessa pesquisa ter sido realizada em instituição de saúde, entende-se que este trabalho pode serde grande utilidade para os professores de educação física no contexto escolar, para que sua intervenção pedagógica contemple, de fato, as necessidades de cada indivíduo, ao mesmo tempo em que possam alcançar as finalidades da educação física neste contexto.

ESTUDO COMPARATIVO DOS EFEITOS FISIOLÓGICOS DO EXERCÍCIO REALIZADO NO MEIO AQUÁTICO E NO TERRESTRE UTILIZANDO CICLOERGÔMETRO DE MEMBROSSUPERIORES Alunos: Diogo Fernandes Roque e Fabiano Dehon de Aguilar Miranda Orientador: Geraldo de Jesus Gomes O objetivo do estudo foi verificar alterações fisiológicas na realização de um exercício no ambiente terrestre e aquático, utilizando-se de um cicloergômetro de membro superiores. Foram analisadas as variáveis: freqüência cardíaca (FC), percepção subjetiva do esforço (PSE) e densidadeurinária (Du). A amostra foi de 10 homens fisicamente ativos, com idade entre 18 e 30 anos (23,9± 3,2). Inicialmente os voluntários foram submetidos a um teste para determinação da carga máxima, no cicloergômetro, e posteriormente, foram submetidos ao exercício aquático ou terrestre, com intervalo de 48 horas entre cada. Antes e depois de cada condição os voluntários foram pesados e coletada a urinapara a mensuração da Du que foi utilizando um refratômetro da marca BIOBRIX modelo 301. A execução dos exercícios foi à mesma do teste e, no ambiente aquático, a água permaneceu ao nível do processo xifóide. A carga foi de 50 % do valor obtido durante o teste. A duração foi de 30 minutos, mensurando a FC a cada 1 minuto utilizando-se de frequêncímetro da marca POLAR modelo FS2C, e a PSE a cada 10minutos utilizando-se da escala de Borg. Houve diferença significativa (p < 0,05) para a FC, sendo no meio aquático (106 bpm), demonstrando uma menor sobrecarga cardiovascular neste ambiente, comparado ao terrestre (116 bpm). A PSE e Du, não apresentaram diferença significativa.

JOGAR PARA APRENDER OU APRENDER PARA JOGAR: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA ESPECIALIZADA EM FUTSAL DE DIAMANTINA/ MGAlunos: Danilo Pires de Miranda e Francisco Fernando Lopes Orientador: Leandro Batista Cordeiro O futsal conquistou definitivamente um espaço na cultura do Brasil e neste cenário de popularidade, torna-se necessário investigar temas relacionados à iniciação das crianças nesta modalidade. Neste sentido, ganharam cada vez mais espaço as discussões e produções relativas às questões metodológicasvinculadas ao processo ensino-aprendizagem. Assim, o presente estudo teve como objetivo verificar quais os métodos utilizados no processo ensinoaprendizagem do futsal em uma escola especializada do município de Diamantina/MG, com crianças de 9 a 10 anos de idade, buscando identificar se as crianças aprendem para jogar (método analítico sintético) ou jogam para aprender (método global funcional)....
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