TRABALHO DE CAMPO

TRABALHO DE CAMPO

FURB - Universidade Regional de Blumenau
Centro de Ciências da Saúde
Curso: Psicologia
Disciplina: Psicologia Aprendizagem I
Professor: Cristina Bastos
Acadêmicas: Carol Wiltuschnig; Isadora Cunha; Julia Moser; Larissa de Carvalho Freitas; Rakelli Krauss; Taline Carvalho Albuquerque; Uberléia de Andrade Alves

Sumário

1 INTRODUÇÃO............................................................................(nº 02)
2 DADOS DE CONTEXTUALIZAÇÃO.............................................(nº 03)
3 ENTREVISTAS .............................................................................(nº 05)
4 OBSERVAÇÕES.........................................................................(nº 12)
5 ANÁLISE DAS OBSERVAÇÕES.................................................(nº 16)
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................(Nº17)

INTRODUÇÃO:

O presente trabalho, proposto pela professora Cristina Bastos, na disciplina Psicologia da Aprendizagem, tem como objetivo observar a prática docente no ensino médio em escolas públicas/ particulares. Neste caso, os colégios estudados foram: Colégio Bom Jesus Santo Antônio; Colégio Energia; Colégio Madre Francisca Lampel; E.E.B. Emilio Baumgart; E.E.B. Frei Godofredo; E. E. B. Professor João Widemann, localizados nas cidades de Blumenau (SC) e Gaspar (SC).
Foram observadas as práticas docentes, como o professor faz o planejamento de suas aulas, atividades, trabalhos e avaliações. Foi analisado também questões como postura, didática, material utilizado, inclusive o comportamento dos alunos. E foi feita uma entrevista com os professores, com perguntas sobre as formas de ensino, seu relacionamento com os alunos e colegas de trabalho.

DADOS DE CONTEXTUALIZAÇÃO:

Entrevista 1 Nome: A.C.S Formação: Geografia Experiência profissional: 15 anos Local da observação: Colégio