trabalho de biologia

RODUÇÃO
Esse artigo foi elaborado para iniciar a discussão sobre o bul
-
lying. A maior dificuldade relacionada à Bullying hoje é a falta de in
-
formação de toda comunidade escolar, sendo este também o maior problema das escolas. Qualquer pessoa que algum dia tenha freqüen
-
tado uma escola, certamente já presenciou o fenômeno bullying. Esta palavra de origem inglesa tem como raiz o Bull, que significa ‘touro’, ou ainda, bullying como manifestação de preconceito.
O objetivo geral desse estudo foi conhecer e definir o bullying como manifestação de preconceito e objetivo específico relacionar as manifestações do bullying com outras formas de violência.
A metodologia utilizada para elaboração do artigo deu-se pela pesquisa bibliográfica, com estudos em sites da internet e livro na área da educação.
DISCUSSÃO
Para Moraes e Lopes (2010), o BULLYING é um conceito espe
-
cífico e muito bem definido, uma vez que não se deixa confundir com outras formas de violência. Isso se justifica pelo fato de apresentar car
-
acterísticas próprias, dentre elas, talvez a mais grave, seja a proprie
-
dade de causar “traumas” ao psiquismo de suas vitimas e envolvidos.
Possui ainda a propriedade de ser reconhecido em vários outros con
-
textos, além do escolar: nas famílias, nas forças armadas, nos locais de trabalho (denominado de Assédio moral), nas instituições para ido
-
sos, nas prisões, nos condomínios residenciais, enfim onde existem relações interpessoais.
O principal objetivo da atitude de quem comete o BULLYING, é sentir prazer em desmerecer, humilhar e agredir outras pessoas. Estu
-
diosos do comportamento bullying entre escolares identificam assim os tipos de papéis sociais desempenhados pelos seus protagonistas
“vítima típica”, como aquele que serve de bode expiatório para um grupo; “vítima provocadora”, como aquele que provoca determina
-
das reações contra as quais não possui habilidades para lidar; “víti
-
83