trabalho de artes

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8
1 INTRODUÇÃO
No trabalho realizado buscou-se abordar a importância da leitura, da interpretação, análise e produção textual presente na cultura e na regionalidade brasileira, com reflexão sobre o processo de ensino e aprendizagem a partir do contexto cultural e social, levando em consideração a dimensão cognitiva, afetiva, ética e estética com enfoque ao relacionamento interpessoal no espaço educativo, com as formas diferentes de relacionar-se com os outros ao tratar com as relações étnico-raciais na perspectiva da inclusão, discriminação e educação direcionada ao desenvolvimento humano e como o pedagogo diante do trabalho pedagógico e da rotina escolar pode contribuir na formação de seres humanos.
O trabalho serviu de reflexão, análise e compreensão do ambiente de atuação do pedagogo, bem como, da realidade e dos resultados que a escola vivencia com a diversidade e a inclusão de alunos especiais nas escolas.

2 DESENVOLVIMENTO
Na Declaração de Salamanca, documento assinado pelos representantes do governo se refere a uma educação que reconheça as diferenças e promova uma aprendizagem capaz de atender a todas as pessoas, com necessidades especiais ou não. As pessoas com necessidades educacionais especiais devem ter acesso às escolas comuns que deverão integrá-las numa pedagogia centralizada na criança, capaz de atender a essas necessidades.
Mesmo faltando adaptações nos prédios escolares, nos banheiros, nas salas de aula, nos materiais pedagógicos, nos poucos profissionais preparados para receber esses alunos, eles estão sendo inseridos nas salas de aula para que se possa cumprir a inclusão de alunos.
Na situação problema apresentada no trabalho em grupo, sobre o caso do aluno de 15 anos, que será chamado de Joãozinho, aluno com