Trabalho de arte- educação: perguntas e respostas

Arte educação [pic]

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO ARTE E EDUCAÇÃO PROFª Luciane Goldberg

Aluna: Marina Rocha Soares Matrícula: 301077

1. Qual a importância da dimensão simbólica e da linguagem para o ser humano?

É a dimensão simbólica que diferencia os comportamentos humanos dos comportamentos dos outros animais. Com a aquisição da linguagem, o ser humano consegue simbolizar suas experiências, aprendendo conceitos que fazem referência a essas vivências e os utiliza como base para guiar seu comportamento em outras situações. Além disso, com a possibilidade de organizar e atribuir significado aos elementos reais, o ser humano tem as possibilidades de atuação sobre o mundo ampliadas, já que não é limitado à realidade física que o rodeia. A noção de temporalidade introduz ainda a representação do passsado, do presente e do futuro e a compreensão de que “posso pensar no que fiz ontem e planejar o que farei amanhã” (Duarte, 1991). Essa consciência reflexiva e simbólica permite, portanto, que o homem aprenda com as experiência anteriores, repense sobre elas, planeje uma atuação mais organizada no futuro e a construa.

2. Qual a crítica do autor à escola? Você concorda? Justifique.

O autor se utiliza de um resgaste histórico sobre a construção do conhecimento e do panorama da moderna sociedade industrial para fazer uma crítica à instituição escolar da maneira como está conformada atualmente. Essa crítica se refere principalmente ao fato de que as instituições educacionais surgem neste panorama apenas como um meio para produzir mão-de-obra para o mundo moderno e não como um meio que funcione, além de como um instrumento para desenvolver o intelecto, como um auxílio para que os indivíduos aprendam a ter uma visão geral do todo cultural onde estão inseridos. Ao mundo moderno interessa, portanto, sujeitos despidos de emoções e