Trabalho Da Simone

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA - CAMPUS, JAGUARÃO
Discente: Gian Moraes Silveira
Docente: Simone Alves
Disciplina: Políticas Públicas em Educação Curso: História-Licenciatura
Ano/Semestre: 2014/1º

Sobre o autor Um breve resumo da formação e atuação do autor do texto, extraído da web: Doutor em Geografia em 2011 pelo Instituto de Estudos Sócio Ambientais (IESA) da UFG. Graduado em História pela Universidade Federal de Goiás (1996) e mestre em Sociologia pela Universidade Federal de Goiás (2002). É Professor do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFT de Porto Nacional e Assessor de Relações Institucionais da Reitoria dessa universidade. Atua no magistério desde 1992, sendo que a sua atuação na Educação Superior é desde 2000.
O currículo completo do autor pode-se encontrar no enderço web: http://lattes.cnpq.br/1004949833281107

Analisando o texto - Políticas Públicas Educacionais: conceito e contextualização numa perspectiva didática

O texto de Francisco de Oliveira aborda o tema das Políticas Públicas e seu papel desempenhado dentro da sociedade. Do ponto de vista original estas palavras significavam algo menos amplo do comtemporâneo. Após um breve esboço para melhor entendimento do conceito e o papel das Políticas Públicas do governo dentro de uma sociedade aborda-se específicamente estas políticas na área da educação, enfoque principal do texto e de grande interesse. O que são Políticas Públicas

Segundo Francisco, Sérgio de Azevedo (2003) é quem melhor conceitua a definição de políticas públicas em nível didático: é tudo que o governo faz ou não, tendo consequências de suas ações sejam elas feitas ou não. Essa difinição de Azevedo remete-se a uma distinção entre política pública e política, pois, as políticas públicas são obrigações do governo, a população não é responsável pela implementação destas. Mas a sociedade faz a política. Muitas vezes grupos sociais com valores e ideologias parecidas se unem, facilitando uma