trabalho concluido

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS

PALOMA DE ALMEIDA PENA
RA: 9576410839
VANESSA CRISTINA CLETO
RA: 9576429820

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Psicologia

da

Educação

e

Fundamentos Filosóficos da Educação, sob orientação do professoras-tutoras á distancia
Nancy Capretz e Maraciane Mores Nunes e professora-tutora presencial Raquel Proença
Branco Ruiz.

ARAÇOIABA DA SERRA/SP
2014
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP

ETAPA 1
INTRODUÇÃO
Apresentação do Assunto

O presente trabalho terá por objetivo avaliar as mudanças de aprendizagem e comportamento em crianças após contato direto com uma ave neste caso será a Calopsita. A vinculação da criança com animais irá acrescentar um novo tipo de relação com complexidade e características próprias e assim desenvolver habilidades e interações não existentes, mudando a forma que a criança agem e aprende.

Mapeamentos da Turma
Número de Alunos da Sala

22

Número de Meninas

13

Número de Meninos

9

Ano ou Série

2° FASE DA PRÉ-ESCOLA

Descrições do Perfil da Turma
Uma sala com 22 alunos sendo eles 9 meninos e 13 meninas de uma turma da 2º fase da pré-escola entre 5 e 6 anos. Uma turma agitada e que requer uma disciplina em sala mais dinâmica para que haja um interesse de todos da turma, mais é uma sala que desenvolve na média requerida mas 2 alunos possuem um avanço lento por dificuldades distintas mais que atrapalha e muito no desenvolvimento geral da sala.
Os alunos na maioria possuem material básico como mochila, bolsinha de lápis e cadernos e também de higiene somente alguns que não possuem mas então é fornecido pela própria escola.

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ETAPA 2
Descrições do Problema
Trabalho realizado na escola EMEI Maria Ignez de Oliveira que tem por objetivo melhorar a aprendizagem de 2 alunos de uma