Trabalho ciencias

Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciência

Professora: Atividade para complementação de nota

Aluna: Maria Luiza Imberti

Nos dias de hoje temos que nos adaptar as grandes mudanças, convivendo de forma natural aproveitando os aspectos positivos diminuindo os negativos.

As tecnologias esta em todos ambientes devem aproveitar os benefícios, pois s os alunos já estão adaptados ao progresso tecnológico. A escola esta voltada para a construção da cidadania consciente ativa, oferecer aos alunos bases culturais e se posicionar frente às transformações em curso e incorporar-se na vida produtiva e sócio política cada vez mais necessárias, reforça o professor como principal tarefa cuidar de aprendizagem dos alunos, respeitando sua diversidade pessoal social e cultural ligando saberes teóricos a pratica. O conteúdo é o conjunto de conhecimentos, habilidades de formas de comportamento e hábitos de estudo relacionados aos objetivos organizado pedagógica e didaticamente, visando sua aplicação, são dois tipos os específicos, corresponde conceitos, leis teorias, procedimentos, métodos e técnicas especificas de uma área de conhecimento, não especifico, habilidades que são procedimentos lógico, formas de comportamento, atitudes, valores, hábitos de estudo, organização, controle atividades de estudo, auto preparação. Os três conteúdos são conceitual, procedimental e atitudinal.

O conceitual envolve fatos,conceitos e princípios,o professor detém e transmite ao aluno,não se discute o conteúdo mas sim o fato de ficar apenas nessa categoria tratando como fim não como meio,não relacionando com dia-dia do aluno,não o tornamos significativo,esses conteúdos envolvem memorização,mas espera-se que não constituem informações soltas,devem ser um contexto que permita aos alunos maior significação. Conteúdos procedimentais citado PCN como: Procedimentos que expressam um saber fazer .que envolvem tomar decisões e realizar uma série