trabalho ambientes virtuais

AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

Alunas: Aline Souza, Gislaine Honorato, Jeannine Alves e Jessica Fagundes.
Professor:: Bruno Del Bianco Borges.
Borges
Faculdade Calafiori 1° Período .

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Objetivos:
•

Desenvolver uma visão critica dos ambientes virtuais em cima do design didático;

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Mostrar a importância do uso de imagens para ajudar a entender informações;

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Avanço no desenvolvimento das TIC - Tecnologias de Informação e Comunicação onde, o uso dessas ferramentas pode ter efeitos positivos na educação, educação, contribuindo para o sucesso da aprendizagem;

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Essa técnica AVA – Ambientes Virtuais de Aprendizagem atinge conforme o texto a EAD –
Educação a Distancia, nesses ambientes encontram-se encontram se reunidas ferramentas de melhor comunicação, como: correio eletrônico e mensagens instantâneas para a colaboração desse ensino ampliando, o potencial de comunicação e compartilhamento do conhecimento. •

Porem, para uma melhor exploração desses é necessário, conhecer alguns aspectos teóricos e técnicos.

4.b.1 – O que são Ambientes Virtuais de Aprendizagem – AVA
São softwares (seqüência de instruções escritas para serem interpretadas por um computador com o objetivo de executar tarefas específicas; também pode ser definido como os programas que comandam o funcionamento de um um computador.) que auxiliam na criação de cursos acessíveis através a internet que, além de colaborar na comunicação estudantil, apóia e da suporte aos educando em gerenciamento de conteúdos.
Em um todo, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem – AVA, disponibiliza dispon diferentes tipos de ‘’espaços mediáticos’’ apoiando os processo de comunicação onde, gera recursos e atividades podendo assim acompanhar o progresso de estudantes e aperfeiçoamento de professores com montagem de cursos para aplicação de suas atitudes. atitud 4.b.2 - Uma Critica aos Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Nos AVAs encontram-se encontram se reunidas ferramentas para comunicação, colaboração e para