Trabalho Alzenir Pronto

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

alzenir bezerra de santana.

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL avaliação escolar ensino fundamental

Garanhuns - PE
2015

alzenir bezerra de santana.

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL AVALIAÇÃO ESCOLAR ENSINO FUNDAMENTAL

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,6 período Organização do Trabalho Pedagógico no Anos Iniciais E,F;Reflexão e Pesquisa ;Ensino da Lingua Portuguesa;Ensino de Educação Fisica Escolar;Seminário VI; Estágio Curricular Obrigátorio II-Educação Infantil.
Tutora eletrônica: Daniele Nunes Martins do Prado.
Tutor(a) de sala:Gabriela Roberta Araujo Morgado.

INTRODUÇÃO:

A formação inicial é indispensável para a prática pedagógica em todas as aréas educacionais e não poderia ser diferente para o professor dos anos iniciais do ensino fundamental visto que o mesmo deve estar preparado para as mais diversas situações que envolvem o processo de ensino e parendizagem desta forma ao analisar a concepçao da formaçaõ inicial dos professores que até a pouco participavam de capacitação e treinamento a fim de que aprendessem a atuar com eficiência na sala de aula nota-se que vem sendo substituída pela abordagem de compreender a prática e a formação inicia que tal profissional vem desenvolvendo enfatizando a busca de uma base de conhecimento mais consolidado.
Na década de 1990 foi um “marco” na história de formaçaõ do professor mesmo com as ambiguidades da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB no 9394/96 que segundo Brzezinski(2007) a sua aprovação marcou o final da primeira geração de reformas educacionais enquanto que as diretrizes e parâmetros curriculares inauguram a segunda geração, estas lesgislaçoes destacam algumas caracteristicas não se trata mais de reformas de sistemas isolados mas sim