trabalhando com panfletos

ESCOLA MUNICIPAL VILA REAL
PROFESSORAS; AMANDA LEMES LUSTIGVANESSA PEREIRA DOS SANTOS
SÉRIE: 2º ANO
SEQUÊNCIA DIDÁTICA “O USO DO PANFLETO”
DIREITOS DE APRENDIZAGEM
LÍNGUA PORTUGUESA Compreender e produzir textos orais e escritos de diferentes gêneros, veiculados em suportes textuais diversos, e para atender a diferentes propósitos comunicativos, considerando as condições em que os discursos são criados e recebidos.
Ler textos não-verbais, em diferentes suportes.
Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros, temáticas, lidos pelo professor ou outro leitor experiente.
Realizar inferências em textos de diferentes gêneros e temáticas, lidos com autonomia.
Planejar a escrita de textos considerando o contexto de produção: organizar roteiros, planos gerais para atender a diferentes finalidades, com ajuda de escriba.
Planejar a escrita de textos considerando o contexto de produção: organizar roteiros, planos gerais para atender a diferentes finalidades, com autonomia.
Produzir textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes finalidades, por meio da atividade de um escriba.
Produzir textos de diferentes gêneros com autonomia, atendendo a diferentes finalidades.
Conhecer e usar diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características: finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Reconhecer gêneros textuais e seus contextos de produção.
Usar diferentes tipos de letras em situações de escrita de palavras e textos.
MATEMÁTICA
Resolver e elaborar problemas com os significados de juntar, acrescentar quantidades, separar e retirar quantidades, utilizando estratégias próprias como desenhos, decomposições numéricas e palavras.
Resolver e elaborar problemas aditivos envolvendo os significados de juntar e acrescentar quantidades, separar e retirar quantidades, comparar e completar quantidades, em situações de contexto familiar e utilizando o cálculo mental ou outras estratégias pessoais.