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FACULDADE METROPOLITANA DE MANAUS – FAMETRO
SETOR DE ENGENHARIA ELÉTRICA
DEPARTAMENTO ACADÊMICO

ANNE ELEM CAMPELO
CLAUDIA BORTOTTO
FABRÍCIO MACIEL
HENDREW GAMA
JANDERSON DA SILVA
JOÃO VICTO CORRÊA
JOÍLSON DA COSTA
MARCIO PARENTE
SILVINHO DOS SANTOS

RESUMO DE ARTIGO DE REFLEXÕES DE UM ENGENHEIRO SOBRE CIÊNCIAS, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO.

MANAUS – AM
2014
ANNE ELEM CAMPELO
CLAUDIA BORTOTTO
FABRÍCIO MACIEL
HENDREW GAMA
JANDERSON DA SILVA
JOÃO VICTO CORRÊA
JOÍLSON DA COSTA
MARCIO PARENTE
SILVINHO DOS SANTOS

RESUMO DE ARTIGO DE REFLEXÕES DE UM ENGENHEIRO SOBRE CIÊNCIAS, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO.

Trabalho desenvolvido durante a disciplina de Introdução a Engenharia, como parte da avaliação referente ao 1º semestre.

Profº. Glausivan Cunha

MANAUS – AM
2014
O ENGENHEIRO E A COMUNICAÇÃO
Para ser um bom engenheiro não basta apenas saber usar corretamente os conhecimentos aprendidos num curso universitário. Não é suficiente saber utilizar eximiamente técnicas e instrumentos, saber empregar métodos de cálculo e de análise de sistemas, conhecerem em profundidade os procedimentos técnicos pertinentes à profissão. Até porque alguns deles já estarão obsoletos quando chegar a hora de usá-los na prática; e muitos outros conhecimentos vistos nas escolas jamais serão de fato necessários - de forma direta - durante toda a vida profissional. De qualquer forma, todos eles cumprem o seu papel no processo de educação, de formação de uma mentalidade e de abordagem de problemas.
Um profissional eficiente é, antes de tudo, aquele que sabe utilizar os seus conhecimentos, a sua memória, o seu raciocínio e a sua capacidade de pesquisar. Mas também é aquele que sabe se expressar, comunicando com eficácia idéias e resultados de seu trabalho. Uma boa solução presa na cabeça de seu criador é praticamente inútil.
Uma coisa é certa: no seu dia-a-dia, o engenheiro precisa