Trânsito na escola

Páginas: 8 (1891 palavras) Publicado: 25 de março de 2012
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA
Escola: Municipal de Educação Infantil Dr. Dirceu de Almeida
Titulo: Trânsito na Escola
Responsável: Silvana Viana de Souza Silva.
Publico Alvo: 1º ano do Ensino Fundamental, turma A
Duração: 40 horas

Justificativa
Projeto Trânsito na Escola constitui uma forma de educar as crianças em Estudos e trabalhos voltados para a Educação para o Trânsitocom objetivo de desenvolver de forma lúdica a aprendizagem dos alunos 1º ano do Ensino Fundamental, pois nessa etapa da vida as crianças apresentam mais condições de construir conhecimentos sobre o tema, além envolver também pais, educadores, e comunidade em geral. Como se pode notar, um currículo interdisciplinar envolve o trabalho conjunto dos professores no sentido de integrar as disciplinasescolares entre si e com a realidade, superando a fragmentação do ensino, a fim de que os alunos sejam capazes, mediante uma visão global do mundo, de exercerem sua cidadania.
Ao estabelecer a adoção de um currículo interdisciplinar com conteúdos programático sobre segurança no trânsito, o CTB vai de encontro à interdisciplinaridade, proposta como um movimento a ser assumido e construído pelosprofessores sem imposições. Além disso, como se viu, um currículo interdisciplinar não traz somente conteúdos programáticos a serem trabalhados.
No trânsito não é diferente, competitivo e cada vez mais egoísta e agressivo tendo como referencial de conhecimento comprometido com a formação integral do ser humano, assim é preciso repensar no currículo da escola, seus limites, possibilidades enecessidades de adequar o trabalho escolar as aspirações do momento atual em que a cidade de Ariquemes esta vivendo, com as dificuldades de andar nas principais avenidas central de nossa cidade.

Objetivo geral
Através do tema Trânsito na escola será trabalhado varias disciplinas, de forma lúdica, para alfabetização dos alunos. Possibilitar os alunos, o acesso às noções básicas do trânsito,visualizando os cuidados que devem ter com o trânsito no dia-a-dia, e também conscientizá-los que a imprudência no trânsito leva à morte.

Objetivos específicos

• Educar para o Trânsito como fator de segurança pessoal e coletiva;
• Desenvolver atividades lúdicas;
• Identificar sinais e placas;
• Ler simbolicamente;
• Trabalhar com regras;
• Estimular a socialização.
• Trabalhar a coordenaçãomotora e espacialidade
• Conhecer a historia dos meios de transportes;
• Reconhecer os meios de transportes aéreos, aquáticos e terrestres;
• Colaborar para a formação de comportamentos que proporcionem segurança no trânsito e os comportar para que proporcionem ou comprometem essa segurança;
• Observar o movimento de pessoas dentro da escola;
• Analisar a influência do espaço e a direção nacirculação interna da escola;
• Identificar regras de circulação como fatores importantes na ordem e segurança da escola;
• Saber reconhecer e interpretar as principais formas de sinalização no trânsito
• Desenvolver a atenção e a percepção, aplicando-as à obediência à sinalização de trânsito;

Conteúdos
Placas, Textos, Histórias, Reprodução de textos, Figuras Geométricas, Velocidades,Cores, Desenho, Pinturas, Colagem, Recortes de Revistas, Montagem, Ruas, Alfabeto, Ditado, Palavras Cruzada, Labirinto, ligue os personagens ao objeto, jogo dos sete erros.

Recursos
A – MATERIAL DIDATICO
Resma de papel A4, Cartolinas e papel cartão,Tesouras, cola branca e fita adesiva,Pincel atômico,Pincel para pintura,Tinta guache,Caixas de lápis-de-cor,
Caneta hidrocor, Revistas, jornais,folhetinhos,
B – MATERIAL DE APOIO
Aparelho de DVD, TV tela plana, Filmes de DVD, caixa de som, CD's diversos, Máquina fotográfica digital, notebook,

Metodologia
1º Dia
Passeio ao redor da escola para conhecimento das sinalizações (faixas), placas e semáforos;
Conhecer e trabalhar as normas e regras existentes na escola;
Textos informativos e ilustrativos com abordagem a disciplina...
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