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1498 palavras 6 páginas
ALICERCES ALFABETIZADORES

Autor Jaquelina Santos Fonseca
Prof. Orientador Mazane Monteiro
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED 0552/4) – Estágio I
16/02/2014

RESUMO

Neste artigo científico, relato um pouco da minha trajetória como professora regente, em sala de aula, nesses últimos cinco anos. Aquilo que foi e é mais marcante, que tiveram influência na minha prática em sala de aula, na escola Renascer. Sou Professora por opção, sei que ensinar é uma tarefa difícil, mas também muito gratificante. É necessário dedicação e é o que estou fazendo nesses cinco anos de experiência em sala de aula, os meus estudos servem como base que alicerçam a minha prática, onde os teóricos Jean Piaget e Paulo Freire, fornecem subsídios teóricos e metodológicos para consolidar a minha prática docente. Como professora reconheço o quanto sou importante para educação, sigo em busca de uma aprendizagem cada dia mais significativa, interagindo e mediando os conteúdos e o significado deles, para os meus educandos de 6 anos, atuo numa turma do 1º ano do ensino fundamental, que neste artigo será também a minha área de concentração, onde procuro valorizar o conhecimento prévio de cada educando, usando estratégias de aprendizagens, dando significação ao que ensino, promovendo assim um melhor aproveitamento e resultados satisfatórios no que eles aprendem.

Palavras-chave: Educação. Trajetória. Alfabetização. Prática.

1 INTRODUÇÃO

Desde a minha infância, apesar de ter sido uma criança peralta sempre me preocupei com meus estudos. Quando criança, estudava tanto que as vezes dormia em cima dos livros e cadernos. Então desde minha adolescência descobri que gostava de ajudar os outros a aprender, até que dei aulas de reforço e fui gostando ainda mais de ouvir as crianças me chamando de “pró” foi aí que já adulta continuei dando aulas de reforço em casa e a domicílio. Ao visitar a escola na qual minha filha estudava a diretora Leda Araújo

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