Titulo: Saberes docentes e formação de professores: Um breve panorama da pesquisa brasileira.

Titulo: Saberes docentes e formação de professores: Um breve panorama da pesquisa brasileira.
O artigo trata-se da compreensão da pesquisa dos saberes docentes, analisando a postura dos professores, e sua forma de lidar com os diversos estilos sociais dentro de sala de aula, e de que modo o mesmo passa os diversos conhecimentos que absorveu durante sua vida acadêmica, profissional e pessoal. Há diversas pesquisas sobre a formação de professores, e algumas delas destacam a importância da pedagogia, dissociando a formação e a prática cotidiana, em 1990 o pensamento era de buscar resgatar o papel do professor, que vai além de práticas acadêmicas, envolvendo o desenvolvimento pessoal, profissional e organizacional da profissão. Dando voz ao professor.
A escola e os professores receberam influências da literatura internacional e de pesquisas brasileiras, apresentando desta forma uma nova visão da identidade do docente, que passa adquirir e desenvolver conhecimentos a partir da sua experiência que entra em conflito com as condições da profissão. O professor adquiri estas experiências de vida pessoal influenciado pelo meio cultural em que vive. Há três tipos de saberes docentes: a experiência que o professor acumula durante a sua vida; o conhecimento que é a sua formação acadêmica; e os saberes pedagógicos que é a junção dos saberes da experiência e do conhecimento. A forma que cada pessoa se relaciona com os saberes é o que fará a diferença.
O diversos estilos de saberes constituem a prática docente, a diferença encontra-se na forma que o professor relaciona-se com elas. A identidade do professor é constituída por uma serie de fatores, como o seu contexto histórico, desenvolvimento pessoal e profissional, que cada um destes possui seu valor em sua formação, e este fatores transformam-se em o saber da experiência.