Teóricos clássicos da Psicologia da Educação

UNIVERSIDADE ANHAGUERA UNIDERP

PEDAGOGIA
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Beatriz da Rosa Chagas RA 376031 [e-mail] Jacqueline Hermenegildo de Souza Araújo RA 369683 [e-mail] Janete Gobe Costa Rodrigues RA377348 [e-mail]
Marcilene Kochanovski RA 366470 [e-mail] Vanessa Cristine Almeida Bicudo RA 366456 [e-mail] Prof.ª EAD
Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho
Iguatemi/MS
Setembro/2012
Introdução
Através desta ATPS buscaremos esclarecer alguns conceitos dos teóricos mais importantes da Psicologia acerca da construção do conhecimento e do desenvolvimento da criança: Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky.
Compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir para o seu desenvolvimento nas dimensões física, psicológica, intelectual e social, entre outras. Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano, particularmente de crianças. Tendo como objetivo mediar o olhar da criança sobre si mesma de modo que a prática realizada ajude a criança a construir sua identidade, acompanhando seu processo de construção de conhecimentos e construção de subjetividade, tanto na sua formação sexual, linguagem e aprendizado com a observação do próximo.

Teóricos clássicos da Psicologia da Educação

Sigmund Freud
Conhecido como pai da psicanálise, nasceu no ano de 1856 em Frieberg, território pertencente à Áustria e filho de família judaica, Sigmund Freud passou maior parte de sua vida em Viena, aos 82 anos vai morar em Londres aonde veio a falecer, sua vida colegial foi marcado por alto grau de inteligência, ele mesmo reconhecia sua sapiciência e consagrava os seus estudos como forma de não cair em uma