Texto reflexivo

GERÊNCIA DE ENSINO
COORDENAÇÃO DE BIOLOGIA

TEXTO REFLEXIVO
ATIVIDADE ORIENTADA II

OLIVEIRA DOS BREJINHOS
OUTUBRO – 2009
TEXTO REFLEXIVO
Os estudos realizados durante as Disciplinas de Pesquisa e Prática Pedagógica nos fez refletir sobre qual é o nosso papel frente a educação na atualidade e como podemos valorizar a educação na construção da cidadania através da gestão participativa, bem como nas formação dos valores morais, a partir dos pressupostos da construção da ciência a partir do senso comum, e as relevâncias do ensino da Biologia e o movimento CTS na práxis pedagógica. E qual a postura do educador pesquisador e sua capacidade de diálogo com a disciplina que ministra. Que postura temos frente aos educandos que ensina e da escola em que exerce sua função de professor.
A educação vem cada vez mais desempenhando um papel de formar pessoas competentes, sendo capaz de mobilizar seus conhecimentos, habilidades e atitudes para resolver problemas e, revolucionar a sua própria maneira de viver. E quando busca qualidade de vida para o mundo, pois vivemos em uma época em que a preocupação de todos está voltada para um desenvolvimento sustentável e uma educação de qualidade capaz de transformar o indivíduo em um cidadão crítico-reflexivo. De certo modo, a educação para a cidadania seria o suporte imprescindível para tornar possível a democratização das decisões socialmente relevantes em relação ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia.
Aprendemos que “o ser humano não aprende sozinho, não se educa sozinho, sua aprendizagem e sua educação acontecem em comunhão, no dia a dia, a colaboração cotidiana” – o trabalhar junto – é uma das maneiras mais fecundas de conhecer a realidade humana. O papel do educador é lidar com os novos paradigmas de ensino é reconhecer que a escola não poderá ignorar as mudanças e, deverá está preparada para formar indivíduos capazes de colocar à disposição para renovar o seu conhecimento e desenvolver habilidades e competências