Texto Argumentativo/Reflexivo - Filme O Jarro

1

Unisal – Centro salesiano de São Paulo
Curso: Pedagogia
Disciplina: Didática II
Nome: Suzane Pratta 3º Semestre B

Trabalho Final – Texto Argumentativo/Reflexivo

Com base nos textos estudados em aula e no filme “O Jarro”, escrevo com o propósito de, através desse trabalho argumentativo/reflexivo, abordar assuntos como a importância de um objeto simples, mas fundamental, da didática trabalhada em sala de aula, do educador, que ao desenvolver seu trabalho devidamente faz toda a diferença de maneira positiva e também da importância do envolvimento da família e da comunidade com as atividades escolares.
O filme mostra com clareza a realidade de uma precária escola – materialmente, financeiramente, politicamente e estruturalmente – localizada no meio do deserto iraniano onde as classes eram multisseriadas, tendo o professor (homem, adulto, com formação própria) que atribuir como didática a divisão da mesma lousa para mais de uma série e utilizar a pedagogia tradicional, com carteiras enfileiradas e estando sempre na frente ensinando através da repetição e memorização; que mesmo sendo, em nossa opinião, uma pedagogia que deve ser abolida por não atender todas as necessidades dos educandos, como mostra a citação abaixo, na situação em que eles vivem é muito difícil até mesmo de se pensar em uma melhora.
É antiga a constatação de que a escola que aí está – pautada por princípios pedagógicos centrados no professor, na hegemonia do conhecimento erudito que despreza o conhecimento prático, nas práticas disciplinadoras que visam o controle e a imposição de uma cultura de submissão, em uma pedagogia de repetição e de memorização, na certeza de que é assim que se aprende – enfim, essa escola não atende às nossas necessidades na medida em que deixa de lado a vida e anseios dos educandos. (ZAN, 2003, s/pag.)

Devido à cultura iraniana, havia praticamente somente meninos na escola, pois as mulheres continuavam aceitando e escolhendo não