TEXTO 1

Licenciaturas
Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico,
Semestres
Organização do Trabalho Pedagógico, Psicologia
Disciplinas
1º Flex e 2º da Educação e da Aprendizagem, Seminário da
2015/2
Prática II.
Mari Clair Moro Nascimento, Adriana de Araújo, Carla Mancebo
Docentes
Esteves, Reinaldo Nishikawa, Taíse Nishikawa

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

Objetivo
Compreender a concepção de educação nas tendências liberais e progressistas.

Orientações
Prezado (a) aluno (a),

Durante as aulas você pôde conhecer um pouco mais acerca das tendências pedagógicas da educação. Neste trabalho, iremos dedicar uma atenção especial à concepção de educação decorrente das tendências liberais e progressistas.
Para isso, você deverá recorrer aos conteúdos trabalhados pelos professores, ao longo do semestre, aos materiais das disciplinas, pesquisas em livros, revistas, artigos e outros recursos que possam lhe ajudar a melhor compreender essas ações em cada uma das tendências pedagógicas.
Vários são os estudiosos que tratam da temática em estudo, no entanto, para dar-lhe um direcionamento, indicamos a classificação realizada pelo teórico José Carlos Libâneo, a qual pode ser encontrada por meio de pesquisas, nos materiais acima indicados e ainda no livro Democratização da
Escola Pública, do próprio autor. Você pode acessar o livro no link abaixo: https://drive.google.com/file/d/0B3GQrRvm4KXONjhCUDNsd3gweXM/view?pli=1 UNOPAR VIRTUAL

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Indicamos ainda a leitura do texto “O trabalho educativo: contribuições da teoria histórico cultural e da pedagogia histórico-crítica de Nilva de Oliveira Brito dos
Santos e João Luiz Gasparin, o qual pode ser acessado pelo endereço: http://www.ucs.br/etc/conferencias/index.php/anpedsul/9anpedsul/paper/viewFile/619 /83
Diante dessa orientação, esclarecemos que você deverá ler os materiais indicados, tendo em vista identificar a concepção de educação nos dois grupos de tendências, liberais e progressistas, divididas por José